萃清小学教师综合量化评估方案9[1].12.pptx

萃清小学教师综合量化评估方案 为全面落实县教体局关于教师评价的文件精神，规范我镇学校管理，完善评 估机制，充分调动教师的工作积极性，激励教师积极开展教学研究，总结教育教 学经验，提高教学质量，现就全镇教师综合量化评估工作提出本指导意见。 评估方案共分为：职业道德、工作考勤、工作态度、基本工作量、班级管理、 教学常规、教学质量、教师专业发展共八大项，总分 900 分。 其中有的项目使用全镇通用公式进行核算，有的项目需要学校根据实际制定 切实的操作办法，具体哪些项目均有备注。 一、职业道德。40 分 师德培训 10 分 考勤 3 分，各种培训材料、记录 7 分 民主测评 20 分 能自觉做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为 人师表、终身学习。 其中，领导评议 40%、教师评议 30%、家长评议 15%、学生评议 15%。确属无法操 作，可将家长、学生评议分值加到教师评议分值上。 教师自评 10 分。 出现教学事故、安全事故、有违反职业道德行为等造成恶劣影响的本项一票否决， 教师本学期无资格评先树优。 二、工作考勤。60 分 全学期旷工超过一周、事假超过 15 天的，一票否决，本学期无资格评先树优。 由学校制定相关考勤制度执行。（考勤除基本要求外，还要包括安全值班、各 级和学校组织举行的各种会议和集体活动等） 三、工作态度。30 分 材料及时完成上交共 10 分：每次迟交扣 0.5 分；每有一次不符合要求扣 1 分。 工作任务及时完成 10 分、工作积极配合 10 分：按完成时间和质量分优 、良、 中、差，由校委会成员按 20、16、14 三档打分，取其平均分 四、基本工作量。200 分 主要考评：课程工作量、班额工作量、附加工作量，及镇本校本教研课时、校本 教材开发。课程工作量、班额工作量、附加工作量按周课时标注工作量，乘以 4 周按月计算基本工作量。每课时 1 分。;2;3;4;5;6;7;8;9