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- 约2.17千字
- 约 33页
- 2021-01-14 发布于江西
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高考论述类文本阅读 ——客观选择题专项复习;考情回顾;考情回顾;论述类文本出题范围; 1、 理解(B)
(1)理解文中重要概念的含义
(2)理解文种重要句子的含义
2、 分析综合(C)
(1)?筛选并整合文中信息
(2)?分析文章结构,把握文章思路
(3)?归纳内容要点,概括中心意思
(4)?分析概括作者在文中的观点态度
主要考查考生对“高浓度”信息的快速阅读理解的能力,其考查核心是思维能力,主要是分析、判断和推理能力。
;知己知彼;1.知识面、阅读面太窄,知识迁移能力太差。
从文章内容上看,涉及到政治经济、历史文化、文学艺术、生命科学等方方面面,与现实紧密相关,如果有比较宽的视野,对于文章的把握很有益处,如果相关知识接触比较少,可以做有效的迁移,结合自己已有的生活实际加强对文章的理解。
;
;3.文本定位能力太差,不立足文本本身,想当然、靠感觉做题,理解分析推断能力不够。;4.基本知识不过关
从考点上看,增加了论点、论据、论证方法、论证结构的分析和判断。(可先自行阅读P167)
;2016年及以前的命题方式相对稳定,为:
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(??)
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(??)
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(??)
2017年和2019年的论述类文本阅读题的考查则变化为:
1.
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