第九课第二框防范侵害,保护自己教案.docxVIP

增城市第二中学七年级思想品德学科课堂设计（第九课第二 框） 上课时间： ___年__月 ___日星期： _____ 备课组长签名： ___________ 个人备课 课题 ：《防范侵害 , 保护自己 》设计人：张秋榕 （手写） 学习目标： 个 人 签 1. 知识目标 : 学习并掌握日常生活中自我保护的方法和技能。 名： 2. 能力目标 : 初步培养学生分析、解决实际问题的能力；具备基本的行为判断和 ________ 辨别是非的能力；在学习过程中提升合作能力；面对不法侵害时懂得用智慧 和法律保护自己，增强自我保护能力，防范侵害。 3. 态度价值观目标 : 树立自我保护意识，敢于和善于与不法行为做斗争，初步培 养学生积极的道德情感。 教案重点 ：提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。 教案难点 : 增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方 法和技巧形成自我保护的能力。 课时： 1 课时 【自主学习】（充分预习课本，掌握重点基础知识） 1. 是避免侵害的前提 .. 2．对女学生来说 , 保持高度的警惕、、，是保护自我的 。 3. 青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的和，也要有保护自己的和。 4. 党和国家历来重视对青少年的、和，并为青少年创造良好的条件和环境。 5. 我国法律保护青少年的合法权益，党权益受到侵害时，我们要。 [ 合作探究 ] 材料一 : 某校初一学生汤聪 , 中学放学回家开门后世发现门已被打开 , 他感到很奇怪：“爸爸出差了，中午妈妈不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，而且家里的东西被弄得乱七八糟。 1） 假如你是汤聪，你会怎么办？ 2） 你对生活中可能面对的不法侵害还如何进行自我保护？ 材料二： 当我们遇到险情和伤害时，积极进行自我保护十分重要，假如遇到以下情境，你会采取怎样的措施来保护自己？ ① 遇到抢劫等侵害时： 采取的措施： ② 网吧老板引诱你去玩不健康的网络游戏时： 1 / 4 采取的措施： ③ 发现母亲偷看自己的日记时： 采取的措施： [ 限时训练 ] 一、单选题 1、小玲最近在网上结识了一位 20 多岁的异性朋友，作为同龄人，你建议她（ ） 、坦诚相待，告诉他自己的真实姓名、地址、电话等 、谈得来的话，就见面 C、提高警惕，不轻易相信网友 、如果约会网友不要让大人知道 2、放学后，当你一人独自走在一条僻静的胡同里时，突然从身边窜出两个青 年，手持匕首，要你交出身上的钱，这时你应（ ） A、坚决不给并与他们搏斗 B、先交出身上的钱，然后立即找朋友去报仇 C、把钱交给他们，记住他们的相貌，然后报警 D、交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了 3、防范侵害，保护自己，应该做好的事情有（ ）①提高警惕②用智慧保护自己③用法律保护自己④找“哥儿们”保护自己 A、①②④ B 、②③④ C 、①③④ D 、①②③ 4、中学生避免侵害的前提（ ） A、有高度的自律性 B 、主动寻求父母的帮助 C、保持高度警惕 D 、用智慧保护自己 5、下列说法不正确的是（ ） A、遇到不法侵害，要用智慧保护自己 B、当自己的合法权益受到侵害时，要用法律保护自己 C、我国的法律保护青少年的合法权益，依法维护自己的合法权益很重要D、学法、知法，就不会受到非法侵害了 6、遇到不法分子的侵害，没有能力将其制服时，可以采取必要的方法，如“呼 救法”、“周旋法”及时脱身。万不得已时，应该怎么办最好？（ ） A、顺从不法分子，不予抵抗 B 、争取到损失降到最小，保住最大利益 C、不能丧失尊严，应继续与不法分子作斗争 D 、先妥协，再抗争二、多选题 1、对于女学生来说，是保护自我的防护衣。（ ） A、保持高度的警惕 B 、身上藏一把刀 C、文明的行为举止 D 、得体的衣着打扮 2、某校举行“用法律保护自己”主题活动，提高青少年的法律意识。运用法律 武器保护自己（ ） A、要求我们要了解法律知识 B、是保护我们合法权益的最有力的手段 C、能够完全杜绝各种侵害青少年合法权益的行为 2 / 4 D、有利于促进青少年健康成长 3、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们缺乏保护自己的能力，因此社会有 责任保护他们。”马克思的这句话说明（ ） A、青少年的自我保护能力较弱 B、青少年的身心发展需要全社会的有效保护 C、青少年的健康成长关系重大，需要国家和社会给予特殊保护 D、青少年的合法权益需要社会的保护 4、青少年要增强自我保护意识和能力，就要（ ） A、学习法律知识，积累社会经验 B、依法律己，依法维权 C、正确对待父母和学校的教育 D、学会运用法律武器，依法维护自身的合法权益 三、问答题 星期一早晨 6:40, 栗明同学骑自行车上学，在胡同拐弯处，一辆快速行驶的摩托车