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第 2课时 机械波
导学目标 1.理解机械波的概念, 会分析横波的图象 .2.掌握波速、波长和频率 (周期 )的关系 .3. 理解波的干涉和衍射现象,掌握产生干涉和衍射的条件.理解多普勒效应的概念.
一、机械波
[ 基础导引 ]
图 1 是某绳波形成过程的示意图.质点
1 在外力作用下沿竖直方向做简谐运动,带动
2,3,4 , 各个质点依次上下振动,把振动从绳的左端传到右端.已知
t =0 时,质点
1 开
T
始向上运动;
t= 4时,质点 1 到达最上方,质点 5 开始向上运动.问:
图
1
(1)t = T时,质点
2
8、 12、 16 的运动状态
(是否运动、运动方向
)如何?
(2)t =
3T时,质点
4
8、 12、16 的运动状态如何?
(3)t = T 时,质点
8、 12、16 的运动状态如何?
[ 知识梳理
]
1.波的形成:机械振动在介质中传播,形成机械波.
(1)产生条件:① ________;② ________.
(2)特点
①机械波传播的只是振动的 ________和 ________,质点只在各自的平衡位置附近做简谐
运动,并不随波 ________.
②介质中各质点的振幅相同,振动周期和频率都与
________振动周期和频率相同.
③各质点开始振动 ( 即起振 )的方向均 ________.
④一个周期内,质点完成一次全振动,通过的路程为
______,位移为 ________.
2.机械波的分类
(1) 横波:质点的振动方向与波的传播方向相互
________ 的波,有 ________( 凸部 ) 和
________( 凹部 ).
(2) 纵波:质点的振动方向与波的传播方向在
____________ 上的波,有 ________ 和
________.
3.波长、波速、频率及其关系
(1)波长
在波动中,振动相位总是 ________的两个相邻质点间的距离,用 λ表示.
(2)波速
波在介质中的传播速度.由 ________本身的性质决定.
(3)频率
由 ________决定,等于 ________的振动频率.
(4)波长、波速和频率的关系: v= f λ.
特别提醒 (1)机械波从一种介质进入另一种介质,频率不变,波速、波长都改变.
机械波的波速仅由介质来决定,在固体、液体中波速比在空气中大.波速的计算方法:
x
或 v= .v=
T t
二、波的图象
[ 基础导引 ]
一列横波某时刻的波形如图 2 甲所示,图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象.
图 2
(1)若波沿
(2)若波沿
x 轴的正方向传播,图乙为 x 轴的负方向传播,图乙为
K、 L、 M、 N 四点中哪点的振动图象?
K、 L、 M、 N 四点中哪点的振动图象?
[ 知识梳理
]
1.图象
在平面直角坐标系中,用横坐标表示介质中各质点的 ____________ ;用纵坐标表示某一
时刻,各质点偏离平衡位置的 ________,简谐波的图象是 ________(或余弦 )曲线.
2.物理意义:某一时刻介质中
________相对平衡位置的位移.
三、波特有的现象
[ 基础导引 ]
1.在图 3 所描述的时刻, M 是波峰与波峰相遇的点,是凸起最高的
位置之一.
(1)随着时间的推移,这个凸起最高的位置在向哪个方向移动?
是不是 M 质点在向那个方向迁移? M 质点在哪个方向上运动?
(2)指出图中哪个位置是凹下最低的位置
(只需指出一个 ).随着时间
图 3
的推移,这个凹下最低的位置在向哪个方向移动?
(3)由图中时刻经过 T4时, M 质点的位移为多少?
2.火车上有一个声源发出频率一定的乐音.当火车静止、观察者也静止时,观察者听到并记住了这个乐音的音调.以下情况中,观察者听到这个乐音的音调比原来降低的是
( )
.观察者静止,火车向他驶来
.观察者静止,火车远离他驶去
C.火车静止,观察者乘汽车向着火车运动
.火车静止,观察者乘汽车远离火车运动
[ 知识梳理 ]
1.波的干涉
(1)产生稳定干涉的条件:频率相同的两列同性质的波相遇.
(2)现象: 两列波相遇时, 某些区域的振动总是 ________,某些区域的振动总是 ________,
且加强区和减弱区互相间隔.
对两个完全相同的波源产生的干涉来说,凡到两波源的路程差为一个波长的
____________ 时,振动加强;凡到两波源的路程差为半个波长的 __________ 时,振动减
弱.
2.波的衍射
产生明显衍射现象的条件:障碍物的尺寸或孔 (缝 )的宽度跟波长 ____________,或者比波长 ________.
(2)现象:波绕过障碍物继续传播.
3.
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