苏科版七年级上册第6章 平面图形的认识(一)平行、垂直知识点归纳汇总.docxVIP

平行、垂直知识点归纳汇总 知识梳理 1、平行线的定义： 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线． 2、平行的表示： 用符号“∥”表示，读作“平行于” ． 3、同一平面内两条直线的位置关系： 平行或相交． 4、平行公理： 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行． 5、平行的传递性： 平行于同一直线的两直线平行． 6、平行与角的联系： 若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补． 7、垂直定义： 如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直． 其中一条直线叫做另一条直线的垂线．它们的交点叫做垂足． 两条线段、射线垂直是指这两条线段、射线所在的直线垂直． 8、垂直的表示： 用符号“⊥”表示，读作“垂直于” ． 9、垂直公理： 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直． 10、点到直线的距离： 直线外一点到这条直线的垂线段的长度． 11、垂线段的性质： 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短． 12、垂直与角的联系： 若一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，则这两个角相等或互补． 二、典型例题 例1、概念辨析 (1)两条不相交的直线叫做平行线． (2)两条直线不相交就平行． (3)两条射线或线段平行，是指它们所在的直线平行． (4)在同一平面内不相交的两条线段必平行． (5)经过一点，有且只有一条直线与已知直线平行． (6)同一平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行． (7) 点A为直线l外一点，点B在直线l上，若AB＝5厘米，则点A到直线l的距离为5cm． 解析： (1)错误，必须加同一平面内，否则在立体几何中，会出现异面的情况．比如一个正方体，上面和前面相交的棱与右面和后面相交的棱，所在直线就是既不平行也不相交． (2)错误，理由同(1)． (3)正确． (4)错误，反例如下图： (5)错误，必须在直线外，否则，如果这个点在直线上，所作直线就与已知直线重合． (6)正确． (7)错误，如下图，当点B在B2处，点A到直线l的距离为5cm，当点B在B1，点A到直线l的距离小于5cm． 二、典型例题 例2、 试画图说明平面内三条直线的位置关系． 分析： 我们知道，同一平面内的两条直线有相交、平行两种关系．那么到了三条直线，就会出现三条都平行，两条平行，都不平行的情况．在三条都平行的情况外，必然有相交的情况，我们可以从交点数来考虑，即有一个，有两个，有三个交点三种． 解答： 二、典型例题 例3、 (1)如图，P是∠AOB外一点，过点P画直线PC∥OA，交OB于点C，过点P画直线PD∥OB，交OA反向延长线于点D，量出∠AOB、∠CPD的度数，你有什么发现？ 点P如果在∠AOB内部呢？ (2)如图，P是∠AOB外一点，过点P画直线PC⊥OA，交OA于点C，过点P画直线PD⊥OB，交OB于点D，量出∠AOB、∠CPD的度数，你有什么发现？ 点P如果在∠AOB内部呢？ 分析： 本题不难，主要是根据要求作图，然后发现度数之间的联系，不是相等就是互补，最后，再关注所研究的两个角的位置关系，发现其中一个角的两边与另一个角的两边分别平行，从而得出最后结论． 解答： (1) 当P是∠AOB外一点，∠AOB＋∠CPD＝180° 当P是∠AOB内一点，∠AOB＝∠CPD 发现：若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补． (2) 当P是∠AOB外一点，∠AOB＝∠CPD 当P是∠AOB内一点，∠AOB＋∠CPD＝180° 发现：若一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，则这两个角相等或互补． 三、思维提升 例1、网格作图 (1)利用图(1)中的网格，利用直尺过P点画直线AB的平行线和垂线． (2)把图(2)网格中的三条线段通过平移使三条线段AB、CD、EF首尾顺次相接组成一个三角形． (3)如果每个方格的边长是单位1，那么图(2)中组成的三角形的面积等于______． 分析： 网格作图是今后的重点内容，我们应该引起足够的重视， (1)对于作平行，有2种作法，第一种观察线段AB是横2竖4的长方形对角线，那么，过要画的点P，也应该是构造横2竖4的长方形对角线．第二种，采用平移的方法，从点A平移到点P，需要向右4格再向下1格，那么点B也要同样平移，然后将线段两端延长，变成直线． 对于作垂直，则和平行相反，过点P需要构造横4竖2的长方形对角线． (2)我们可以保持EF不动，将AB，CD平移，注意，有2种情况． (3)对于网格图形的面积，我们通常可以采用割补法，割，把大图形分成几个小图形，计算面积和，补，把大图形再补成一个更大的，可直接计算面积的图形，减去周围几个小图形的面积和．本题适合用补的方法． 解答： 三、思维提升 例2、垂线段再认识 如图，在6×6的正方形网格中，点P是∠AOB的边OB