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文化创新的源泉和动力 一、教学目标： 1、知识与技能目标： ①了解文化发展的实质 ②了解社会实践是文化创新的源泉、动力 ③理解文化创新的作用 2、过程与方法目标： ①结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展实质在于创新的能力 ②采用小组讨论、合作探究、分析讲授、说明文化创新的必要性和重要性 3、情感、态度、价值观目标：初步确立文化创新的思想意识， 投身社会实践， 积极进行文化创新 二、教学重点、难点： 1、教学重点：文化创新的作用 2、教学难点：社会实践与文化创新的关系 三、教学方法：设置情景、自主探究、合作讨论 四、教学过程： （一）导入新课 当前，我国正处于全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的新时期。 2002 年，党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，其中关于文化建设的奋斗目标是文化更加繁荣。 2007 年，党的十七大对实现全面建设小康社会的奋斗目标又提出了新的要求。 2011 年 10 月 15—18 日，党的十七届六中全会审议并通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》中提及“文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。必须牢牢把握正确方向，加快推进文化体制改革，建立健全党委领导、政府管理、行业自律、社会监督、企事业单位依法运营的文化管理体制和富有活力的文化产品生产经营机制，发挥市场在文化资源配置中的积极作用， 创新文化走出去模式，为文化繁荣发展提供强大动力。”这说明要促进社会主义文化大发展大繁荣就必须进行文化创新。 （二）讲授新课 源 文 泉 化 创 新 的 作 源 用 泉 和 作 文化工作 用 者的使命和职责 五、课堂小结：略六、板书设计：略  是社会实践发展的必然要求 1.文化发展的实质：文化创新 是文化自身发展的内在动力 2.社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。 1.文化创新可以推动社会实践的发展。 2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。 1.人民群众是文化创造的主体 2.我们应投身于社会实践，向人民群众学习