整合高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《李凭箜篌引》教案2高品质版.docxVIP

《李凭箜篌引》教案 (一 )导语 诗的唐朝也是音乐的唐朝， 诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。 其中有三 桩姻缘一直为人们津津乐道，它们就是被清人方扶南称为 “摹写声音的至文”的三首诗：白 居易的《琵琶行》 、李贺的《李凭箜篌引》 、韩愈的《听颖师弹琴》 。这节课我们就一起来学 习一下中唐诗人李贺的这篇浪漫主义珍品《李凭箜篌引》 。 (二 )作者介绍： 李贺是唐宗室郑王后裔， 到李贺时家道已经彻底没落了， 父亲李晋肃只不过是边疆上的 一个小县令。 李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试， 后只做过一个九品的奉礼郎， 不久辞 官归故里而卒，年仅 27 岁。 李贺年少时代就有才名， 可惜仕途坎坷， 怀才不遇， 一生抑郁， 于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼” 。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。 传说他每次出门，跟随的书僮身上总背一只锦囊，他边走边吟诗，每得佳句就写下来放进囊中，归来时再补足成篇。他的诗歌继承《楚辞》和乐府民歌的传统而有所创新，在诗歌的形式、意境、比喻、语言等方面不落前人窠臼，在中唐诗坛上独树一帜。优秀作品有《李 凭箜篌引》、《雁门太守行》 、《金铜仙人辞汉歌》 、《老夫采玉歌》等。名句有“天若有情天亦老”、“黑云压城城欲摧” 、“桃花乱落如红雨”等，为后世所传颂。 (三 )朗读 (四 )鉴赏诗歌 1、我们先替李凭设计一张演奏会海报，画面上应有什么？ 时间：高秋 (高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（写出了 演奏环境），与“深秋” 、“暮秋”之类相比，更富含蕴。 ) 地点：中国 晚唐 (箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。 ) 乐器：箜篌（ “吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人， 收到一箭双雕的功效。 ） 演奏者：李凭：著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。 (关于她当时的身价与声名史书 上是这样记载的： “天子一日一回见， 王侯将相立马迎。 ”她精湛的技艺受到了诗人们的热情赞赏 ,身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。所以李贺才用他的如花妙笔写 下了我们今天要学习的这首诗歌。 ) 2、参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众。请分别介绍一下他们的身份，并描绘一下 他们听李凭演奏时的神态（讨论） （1）江娥，就是湘妃，传说中的湘水女神。在斑竹林中悲啼洒泪 ,为舜的去世而悲痛欲绝。 2）素女，是神话中的月宫仙子，善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。 3）紫皇，“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇帝。被音乐打动。 4）女娲，神话中的创世纪女神，远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补 苍天， 又消除其他祸患， 才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷， 竟然忘记了自己 的职守，结果石破天惊，秋雨倾斜 （5）神妪，成夫人。神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。 （6）老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中。随音乐在水波中上下跳跃 ,翩翩起舞。 7）吴质，吴刚，月宫中神仙，整天伐桂。彻夜不眠,倚着桂树，久久立在那竟忘了睡眠。 8）寒兔，月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。 9）云，优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛具有人的听觉功能和思想感情在俯首谛听。 （10）十二门的百姓。唐代的都城长安方圆 70 多里，呈正方形四面每面三门，共十二门。 人们陶醉在美妙的弦乐声中，连深秋时节的风寒露冷也感觉不到。 3、通过我们找到的诗中的对李凭“粉丝”们的描绘，我们的确可以体会到李凭的箜篌演奏 具有“惊天地，泣鬼神”的艺术力量，那么这里作者主要是用什么手法来描摹音乐的呢？ 侧面烘托。 在这里我们可以看到， 诗人李贺如同一位神奇的魔术师， 他驱使着大自然的 静物、 动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，来写出乐声强烈感人的艺术效果， 表现 了李凭弹奏箜篌的高超艺术。这其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老鱼、瘦蛟，神 话传说中的湘娥、素女，紫皇、神妪，吴刚、玉兔等等。李凭弹箜篌的乐声连没有感觉的静 物、无知的动物都为之感动，连高踞仙界的神仙们也被乐声紧扣心弦。这样，抽象的、难以 捉摸的乐声以及它奇妙的艺术效果就形象而具体地呈现在读者面前， 使读者沉浸在奇异的艺 术境界之中，使人如见其人 ,如闻其声。 这种侧面描写的手法 ,很容易使人联想到汉乐府诗歌《陌上桑》里写罗敷那一段 ,不是直 接描绘罗敷的美丽 ,而是借助“行者见罗敷 ,下担捋髭须 ,少年见罗敷 ,脱帽著帩头 ,耕者忘其犁 , 锄者忘其锄。 ”通过路人对罗敷的欣赏 , 达到侧面烘托罗敷的美丽的目的。 《李凭箜篌引》也 是从虚处着笔 ,让读