七年级语文下册优秀课件《孙权劝学》(共26张PPT).pptVIP

七年级语文下册优秀课件《孙权劝学》(共26张PPT).ppt

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2、选出红色词的正确意思。 (1)权谓蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” (2)卿今当涂掌事 (3)蒙辞以军中多务。(4)但当涉猎,见往事耳。(5)卿今者才略 十三、感悟反思 学了课文,你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示? 参考: ①开卷有益:人只有不断学习,才能增长才干。 ②要善于听取别人的意见。 ③不能总拿老眼光看待人和事。 ④不能找借口轻言放弃。 * 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 -韩愈 莫等闲,白了少年头,空悲切! -岳飞 读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思。 -朱熹 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 -颜真卿 谢谢观看 * 一、导入 司马光砸缸 二、作者及作品简介 司马光(1019-1086) 字 君实,是北宋_____家、______家。 政治 史学 * 《资治通鉴》是________主持编纂的一部______体通史,记载了从________到______共_____年的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治者治国提供历史经验和教训的。 编年 战国 1362 司马光 五代 * 1. 了解有关《资治通鉴》的文学常识,积累重点文言字词。 2. 体会人物在对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,分析人物形象。 3. 学习文中人物刻苦治学的精神,明白开卷有益的道理。 * 孙权(182-252),字仲谋,吴郡富春(现浙江富阳)人,公元222年称帝,国号吴。三国鼎立局势形成。 吕蒙(178-219),字子明,三国时吴国名将。鲁肃死后,掌管东吴军事, 率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。 鲁肃,字子敬,临淮东城(今安徽定远东南人,三国时吴国重臣。 四、人物介绍 五、生字注音 卿qīng 孰shú 涉猎 shè 当涂tú 治经为博士邪yé 刮目相看guā 岂qǐ 遂suì 更gēng即jí 六、文言文朗读知识--节奏 * 初,权/谓吕蒙(méng)曰:“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)!但当/涉(shè)猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即(jí)更(gēng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂(suì)拜蒙母,结友/而别。 七、读准 字音,读准节奏 * 八、疏通文意 * * 初,权 谓 吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务, 孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。” * 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 以(之)为 译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论 议, 大 惊曰:“卿今 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄 何 见事 之 晚乎!”肃 遂 拜蒙母,结友而别。 * 于是 开始 和 讨论事情 非常(十分) 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 读书人 再,又 译文:吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!” 吕蒙就学 略 鲁肃赞学侧面 学 语文资料加群微信ywgx688 备注:语文 十、合作探究 孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的?孙权

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