七年级语文下册优秀课件《驿路梨花》(共26张PPT).pptxVIP

;;; 在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座茅草房，为过往的提供方便，那茅草房的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事呢？;第14课 驿路梨花 彭荆风 ;一、作者简介;二、写作背景;三、检查预习 生字词 驿路（ ） 竹篾（ ） 撵走（ ） 修葺（ ） 恍惚（ ） 陡峭（ ） 露宿（ ） 漆黑（ ） 麂子（ ） 晶莹（ ） ;四、整体感知，给文章划分层次。;第三部分：（13-27）瑶族老人述说小屋主人名叫“梨花”。;1、文章的核心事物是什么？中心事件是什么？写了哪些人物？; 2. 作者是怎样描写小屋的？你对草屋“主人”产生了怎样的印象呢？;印象： 我们可以想见小屋主人一颗赤诚的心，火一般的热情，细心体贴人。 这些描写都表明草屋的主人是那么热心，想得那么细致周到，应有尽有，让过路人 “对小茅屋的主人有说不尽的感激”。;3、小说以什么为线索？小说按什么为顺序？;4、这些人物分别与小茅屋有过什么故事?谁是小茅屋的主人呢?; 6.文章描写“我们”在小茅屋吃饭休息的情形有什么作用？;人物;人物;7、说说到底谁是小茅屋的主人？为什么？;8、找出课文描写梨花的语句并分析作用。; （2）“这天夜里，我睡得十分香甜……哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”; （3）“我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”; 9、课文为什么用“驿路梨花”作标题？并引用陆游的诗句结尾？;结尾：“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应题目和开头，深刻地揭示了主题。;六、归纳文章主题;谢谢观看