七年级语文下册优秀课件《一棵小桃树》(共29张PPT).pptxVIP

一、背景介绍;1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。;第18课 一棵小桃树;二、作者简介;三、学习目标 ;忏悔 淅沥 褪尽 矜持 孱头 猥琐 苦涩 颤抖;孱头：软弱无能的人。;第一部分：（1-2）小桃树第一次开花便经受风吹雨打和“我”对它的爱怜。;1.课文第一段有何作用？;2.对小桃树的描写为什么先写春雨中的形态？; 3. 找出文中描写小桃树生长过程的语句，说说这是一棵怎样的小桃树。; （3）“如今，它开了花了……花竟全开了呢”“那瓣片儿单薄得似纸做的……又偏苦涩涩地笑着”; （4）“我的小桃树千百次地俯下身去……黑枯的了。”;（6）作者对小桃树的感情发生了哪些变化？;“到底还有一朵花”; （7）奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？ ;（8）“我”为什么要把桃核埋起来？; （9） 如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这句话？; （10）说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”的理解。;（11）文章多处写到“奶奶”有何作用？;（12）“我”为什么要感激小桃树呢？; （13）“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此作结有何含义？; 本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。;1.托物言志的写法。;2.倒叙的写法。;3.对比衬托，层层渲染。;; 通过对一种植物描写，运用托物言志的方法，写一篇记叙文。;谢谢观看