英语人教版三年级下册unit2myfamilyAletx27slearn.docx

人教版  PEP 小学英语三年级下册 Unit 2 My family 第二课时教学设计 内容提要： Unit 2 My family 第二课时 小寨乡第二小学王燕 【题目】 Unit 2 My Family  第二课时 【教学目标】 1.能够熟练掌握上节课初学的表示家庭成员的英语单词  father (dad), mother (mom), man woman 【教学目标】 1.能够熟练掌握上节课初学的表示家庭成员的英语单词  father (dad), mother (mom), man, woman。并能运用所学单词进行口语训练。 学唱本单元的英语童谣《 Father and Mother》，通过学唱本英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。 【教学重点】 1.单词： father (dad), mother (mom), man, woman 2.学唱英语童谣《 Father and Mother》。 【教学难点】 表示家庭成员单词的认读 【教学准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡和录音带。 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 【教学过程】 Step 1:warm-up 教师热情地和学生打招呼问好，就上节课的学习内容和学生做简单的 Free Talk。因为这个练习是锻炼学生口语的最好方法。 且能快速集中学生的注意力。 进入一个小游戏 point to 的游戏，通过游戏复习上单元的内容。 Step 2: Presentation 1.教师给学生呈现一张自己的家庭照，并指着其中的人物做介绍： He’s my father. She’s my mother. 2 然后教师出示课件学习本课的新词， father (dad), mother (mom), man, woman。认识  he she 的用法，再把句子拓展到  girl  boy  进一步巩固  he  she  两 个词的用法。 例如：教师出示 Sarah’s father 的图片问学生： Who’ s that man? /woman?让学 生回答：He’s Sarash’s father 并把图片贴到黑板上。 并板书 father （ dad） man , 教师分别出示 Sarash’s mother 的图片教 mother (mum) woman。Who’ s that girl /boy ? 依次教学。并贴到黑板上板书。让学生掌握单词并学会运用。 3、教师出示课本中的录音课件，让学生跟读， Step 3: Practice 1、之后教师让学生在小组内举起自己的家人照片做问答练习： Who’s that man? Who’s that woman? 教师在学生练习的时候，要及时对学生出现的错误给予改 正和指导。 2、出示各种学生熟悉的图片，让学生进行抢答练习运用句子  Who’s that girl /boy ? man? /woman?He’s/She’s my____. 3、再 学生扮演 Sarash介 自己的家庭成 ： This is my family. He ’s my? She’ s my? 4、.教 学生拿着自己的家庭照片向大家介 自己的家庭成 。当学生介 到父母 ，教 可 ： Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you? 通 个 接 行 情教育。 5、 Listen and choose 教 一名学生 出黑板上的 ， 另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下 卡，直到黑板上只剩下 片 止。 教 在活 中表 极 秀， 步比 大的同学 送小礼物表示 励。 同 在学生 的 候， 教 要多 孩子 性的 言， 激 学生的学 极性， 学生体 到英 学 他 的成就感和快 。 6、.教 把歌曲《 Father and mother》的教学 件呈 学生，并播放，学生反复学唱。 教 学生播放本 元的英 童 《 Father and Mother》，在学生的潜意 里 新的学 内容形成初步的印象，一首好听的英 童 可以激 学生的学 情， Step4: Summary 1、教 和学生一起 本 的教学重点，回 学 的知 内容。 2、并完成 件中的作 。 Step5: Homework 1.熟 掌握本 的重点知 内容。 2.回家把今天学 的英 童 唱 自己的爸爸 听，他 一定会很高 的！ 一首《 I love my father and mother 》 束此部分内容教学。 课题  Unit 4  My home 课型 新授 主备