非遗动画设计 拓展知识 002-培养方案-动漫设计与制作.docVIP

数字媒体艺术设计专业群-高端技术技能人才贯通式培养方案 数字媒体艺术设计专业群-高端技能人才贯通式培养方案 PAGE 2 PAGE 3 北京电子科技职业学院 高端技术技能人才贯通式培养项目 数字媒体艺术设计（动漫设计与制作）专业人才培养方案 专业负责人 王巍 审核 刘正宏 制定日期 2015年 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 专业名称 1 二、 培养目标 1 三、 培养规格 2 四、 课程结构 2 五、 学分学时 4 1.学分标准 4 2.课程类别 4 3.学分比例 4 六、 教学计划进程表 6 1.第一阶段（2年）高中教育教学计划进程表（另附Excel表） 6 2.第二阶段（3年）技术教育教学计划进程表（另附Excel表） 7 七、 课程说明 8 （一）主要通识课程 8 （二）主要专业课程 13 1.通用技术平台课程 13 2.专业技术平台课程 15 3.专业技术课程 16 （三）主要专业实践课程 17 专业名称 数字媒体艺术设计（动漫设计与制作） 培养目标 总体培养目标 培养适应文化创意产业、信息技术产业发展的需要，熟练掌握从基础到高端前沿的艺术设计应用原理、创意美学方法、新技术新媒介表现手法、新材料表现及运用；能够将人文知识、传统工艺、现代科技与时尚元素相融合进行文创产品、动画及广告设计与制作，能够胜任创意产品设计师、动画设计师、创意广告设计师、用户体验设计师等岗位工作。具有良好职业道德及国际竞争能力的高端技术技能人才。 1.第一阶段（2年）培养目标 全面推行素质通才教育，实施双语教学，培养学生具有健康体魄、健全人格、阳光心态、辩证思维、国际视野，具有扎实的科学素养、人文素养、艺术修养，实现知识、能力和素质协调发展，树立职业理想和目标。 2.第二阶段（3年）培养目标 面向动漫游戏产业发展需求，培养具备较高的传统文化素养和跨文化交流的国际竞争力，掌握动漫行业必备的绘画造型基础、设计应用原理、动画运动规律，动漫表现的新技术及方法、以及互联网思维，具备扎实的传统动画、计算机动画、网络动画制作技能技巧，具备自主创新意识，能够胜任无纸动画设计师、三维动画师、游戏原画设计师、手机动画设计师、虚拟现实表现师等岗位工作，具有良好职业道德的高级技术技能人才。 3.第三阶段（2年）培养目标 培养学生掌握扎实的绘画造型基础、设计应用原理、动漫表现新技术和专业核心技术技能。能够紧跟文化创意、信息技术产业新技术的发展，综合运用所学造型、运动规律和动漫设计理论，从事无纸动画、三维动画、游戏原画设计、手机动画设计及虚拟现实表现等设计创新工作，并具有较高的传统文化素养和在跨文化环境下善交流、易合作、勇担当的优良品质，成为文化创意产业、信息技术产业领域“厚基础、强能力、高素质、宽视野、善创新”的可持续发展的国际化职业设计师。 培养规格 1.热爱祖国，遵纪守法，树立科学的世界观和人生观，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，具有较好的人文和社会科学素养与文化底蕴，较强的社会责任感和良好的职业道德。 2.具有良好的意志品质，实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，以及较强的沟通交流、环境适应、团队合作、组织管理、成本节约、自主学习的意识和能力。 3.具有创新思维和设计表达能力，能够熟练运用中英文进行项目开发文档的策划撰写，使用多媒体电脑进行方案的演示与讲解。 4.具有艺术设计领域的专业基础知识，以及熟练的外语综合应用、计算机应用、文献检索与阅读能力，能够进行项目的前期调研与策划工作。 5.培养基本的造型能力与审美能力，以及良好的艺术鉴赏力及艺术修养，继承中华民族优秀文化传统，具有传承、创新能力，能从专业视角观察、记录、思考、欣赏和评论。 6.具有较扎实的设计构图、手绘造型、色彩搭配、数码设计软件等方面专业基础知识，能够在文化创意产业、信息技术产业进行艺术设计相关岗位工作。 7.具有综合运用所学知识技能分析实际问题、提出解决方案并具体实施的能力，能够在国际化大企业里进行艺术与设计类的项目策划、运营与管理等工作。 8.具有良好的安全防范意识和能力，知晓环境保护和可持续发展等方面的政策和要求，以一定的国际视野进行跨文化环境下的项目交流、竞争与合作。 9.具有终身学习和自主学习的意识和能力，善于思考，敏锐捕捉时尚元素及设计思潮，尊重和推动多元文化的包容与互动，形成具有国际竞争力，适应产业结构升级及国际化需要的高端技术技能人才。 第二阶段（3年）人才培养规