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教育课题研究自我鉴定范文 《xxxx 的实验与研究》是 xxxx 年立项的 xxx 市教育科学 ldquo;十五 rdquo;规划重大课题， xxx 年立项的 xxx 省教育科学 ldquo;十五rdquo;规划课 题。根据课题组成员近五年的精心研究，基本完成了研究任务。通过本课题的研究，主要 是探索研究性学习及其基本规律，探索在中小学开展研究性学习活动的组织形式，为中小 学开展研究性学习推动新课程改革提供可借的经验。通过研究，促进教师教学观念和教学 方式的转变，促进学生学习方式的转变，推动课程改革的深入发展。立项具有重要的实践 意义和理论意义。 在课题研究过程中， 我们教研室、 教科所的研究人员和实验学校校长教师组成的实验队伍， 从理论和实践的结合上研究，在研究过程中实现了 ldquo;两个结合 rdquo; ： 一是课题实验与新课程改革实践紧密结合，将实验研究成果及时应用于新课程改革实践， 再把实践中遇到的问题纳入课题研究的内容不断深化研究。通过课题实验拉动新课改，通 过新课程改革促进课题研究。 二是理论研究与科学决策相结合，把理论研究成果作为决策依据，以科学决策促使课题实 验的不断深化，推动课改进程。本课题通过研究与实验，提出了研究性学习在各学段的目 标、管理模式、操作方法、评价方法。在课题研究中总结出从学科、生活、大自然、社会 四条途径中引发、发现、挖掘、寻找课题等做法，对中小学开展研究性学习都有重要的指 导意义。