小学“读书节”活动方案【可编辑版】.pdfVIP

小学“读书节”活动方案 小学“读书节”活动方案 一、活动目标 : 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友， 与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂 得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我校将举办“助留守儿 童，彰学校特色；建书香校园，树纯真心灵”第三届读书节活动，让 同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅 读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题： “助留守儿童，彰学校特色；建书香校园，树纯真心灵” 三、准备工作： 1. 横幅。 （责任科室：总务处） 围绕读书节各中队出一期黑板报。 （责任科室：少先队） 3. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。 （责任科 室：少先队） 4. 各中队创设“书香中队”，布置图书角。 （责任科室：图书 室） 四、活动内容： 1. 开幕式（第五周周二）。 围绕读书节各中队出一期黑板报（四月份）。（主题：我爱阅 读） 3. 开展以读书有关的主题班队会（第五周周二）。 第 1 页 共 8 页 4. “关爱留守儿童，师生共读一本书” 活动（第五周周二）。 （书名：各年级的《同步阅读》） 5. 低年级课文朗读大赛（第五周周三）。（一二年级） 6. 举办读书手抄小报评比（第五周周四）。（三四年级） 7. 小学生优秀作文评比，语文老师各自命题（第五周周五）。 （五六年级） 8. 利用校园广播，学生进行诗朗诵表演。（第六周） 8. 图书阅览室开放，学生积极借阅图书。 9. 做好本届读书节总结。 附送： 小学“赏识教育”实施方案 小学“赏识教育”实施方案 在创建和谐社会、和谐校园的今天，赏识教育是实现自身和谐、 生生和谐、师生和谐、团队和谐的秘方，是和谐校园的细胞工程，更 是提高师生责任心和爱心意识的一剂良药。 201X 年我校进行过赏识教 育尝试性试验，通过教师理论学习，行为引导，具体表现形式就是针 对学生的“闪光点”师生之间，生生之间写“赏识卡”，经过一个学 期的实验，效果比较明显，学生、家长也都能积极参与，满意度很 高。回顾和总结了以往经验教训，就如何将赏识教育向更高更深的层 面发展，特提出此方案。 一、指导思想：以科学发展观为指导，以“一切为了孩子的发 展”为宗旨，以创建“和谐校园”工程和学校常规教学为途径，充分 第 2 页 共 8 页 体现学生的主体地位，善于发现和挖掘学生的闪光点，是每个学生都 能在和谐的氛围中健康成长。 二、活动目的：通过对学生的赏识教育，激发学生的学习动机， 发挥学生的主动意识和进取精神，以积极的状态投入到学习之中。培 养学生正确地赏识自己和他人，树立学习的信心，养成良好健康的心 理，促使学生快乐成长。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充 满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏 识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而 来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎 原之势，让我校的每个孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒、进步、 成长。提高师生的校园学习生活品质，努力形成“赏识激励”的特色 校园文化。 三、实施对象：本校所有在校学生 四、实施人员：全体教师，建议家长也参与进来 五、具体程序： 1、成立领导机构：赏识教育特色领导小组组长：金新妮副组长： 陶遵君孙亚敏成员：全体教师 2、宣传发动，组织教师学习有关理论、学习本方案。