20.3菱形的判定(二)(课本113——116).pdfVIP

课本 113—— 116 20.3 菱形的判定（二） （ ） 班级： ，设计教师： ，时间 : ，授课教师： 学习目标 1．在探索菱形的判别条件中，理解并掌握用边，四边相等和对角线分一组对角来证明平行、 四边形。 2 ．会综合运用菱形的判定方法和性质来解决问题． 3 ．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． A D 一：知识回顾 : 1. 菱形的定义 __________________________________ O 2. 菱形的判定 1______________________________ 二、自学指导：课本 （113—— 116） 如图 20 ．3．3，四边形 ABCD 中，对角线 AB=AD=CD=BC 我们可以证明： 四 边形 ABCD 是菱形． 证明 :连接 AC