四季之美PPT配套课件.pptxVIP

22 四季之美;《枕草子》是日本随笔文学的开山之作，是她 在皇宫中担任官职时写成的许多片段见闻和感想， 共300篇，有用列举的方式描写事物的篇章，有女人独居的随笔，也有回忆。她说：“这本随笔本来只是在家闲居无聊的时候，把自己眼里看到、心里想到的事情记录下来的，并没有打算给什么人去看……”然而，清少纳言凭着自己敏锐而纤细的感觉，用文字留存了眼前掠过的一些美好的形象，营造了一个清纯诗意的世界，丝丝缕缕，星星点点，轻如涟漪，淡如微云大自然那清淡的景象，被淡淡的几笔描写得如此优雅。;走近作者;1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，看看课文是按照什么顺序介绍的。;我会读;易错音; 运用：暮色降临，倦鸟归巢，夜幕是小鸟们最舒适安全的摇篮。;状元成才路;晕; 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。;自读下面的句子，读出秋天黄昏的美感。 秋天最美是黄昏 。夕阳下斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动 。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡 。;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出秋天独特的美。; 默读课文，思考：作者按什么顺序描写了四季的美丽景色？画出表示顺序的词语。; 课文写了一年四季哪些美丽的景物？自读课文，圈画景物，完成下面的表格。;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;课堂小结;22 四季之美;通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。 这篇课文是按照_____________顺序来写的，分别写了____、____、____、____几个季节不同的美，抒发了作者__________________________的感情。;学习时，首先要结合每个自然段的第一句话，理清课文是按什么顺序写的。其次，、在熟读的基础上，想象作者所描绘的画面，并结合文中动态描写的具体语句，体会作、者笔下四季之美的???特韵味。最后，学习作者动态描写的写作方法。;想一想：课文是按照什么顺序来写的？;朗读全文： 1.用“ ”画出四季都美在哪里。 2.体会景色中的动态美。;春天哪里最美？; 春天最美是黎明。; 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。;夏天哪里最美？;夏天最美是夜晚。; 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。;秋天哪里最美？;秋天最美是黄昏。; 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。;时间：夕阳斜照西山时;动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。;成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。;夕阳西沉，夜幕降临;那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。;冬天哪里最美？;冬天最美是早晨。; 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。;落雪的早晨;遍地铺满白霜的早晨;无雪无霜的凛冽的清晨;作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？;读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。;“急急匆匆”一词运用了拟人的修辞手法，再现了夕阳斜照西山时乌鸦从四面八方归巢，匆匆掠过天空的画面，具有动态美;a.春天，最美的时间是 ，最美的景物有 。 b.夏天，最美的时间是 ，最美的景物有 。 c.秋天，最美的时间是 ，最美的景物有 。 d.冬天，最美的时间是 ，最美的景物有 。;动态描写 学方法：动态描写是对景物在运动状态中所呈现的样子进行准确