什么比猎豹的速度更快PPT部编版课件.pptxVIP

7 什么比猎豹的速度快;游隼： 中型猛禽，其俯冲时速可达每小时389千米，是世界上俯冲时速最快的鸟类。其体长41-50厘米，翅长而尖，眼周黄色，头至后颈灰黑色，并各贯以黑纹。在中国东北北部至华北为旅鸟，在长江以南至广东为候鸟。是国家二级保护动物。;流星体： 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾， 成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行 星)的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称 为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。;罗伯特?E?威尔斯： 一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。《蓝鲸是最大的吗？》是他创作的第一本书，通过画笔，他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二十多年来，他一直在他的工作室里创作《妙想科学》。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。;自读课文，要求： 1.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。 2.想一想，课文中主要都提到了哪些事物？;我会读;易错音;赢; 运用：从教堂的塔顶，你可以俯视全城。;冠; 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？交流自己的阅读体会。;默读课文，找出课各自然段的关键词句。 如：第2自然段中的“在两条腿的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。” 第3自然段中的“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。” 第4自然段中的“但是游隼向下俯冲时的速度更快。” ……; 默读课文，思考：课文主要写了什么？;根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;7 什么比猎豹的速度快;根据上节课对课文内容的了解，说说课文主要写了什么？; 初读课文，借助关键词句快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文，思考课文介绍了哪些事物的速度？是用什么方法介绍的？文中的段落在表达上有什么特点？最后再精读课文，学习作者层层推进的表达方法和作假设、举例子、列数字、作比较等说明方法的运用，并体会它们的作用。; 初读课文，借助关键词句快速默读???文，了解课文的主要内容。说说课文中都提到了哪些事物的速度？;我们在读书时的目光不是直的，也不是等速的，有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在难点信息上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。但无论使用哪一种阅读方法，我们都要迅速确认话语信息核心， 即关键语句。在找到关键语句后迅速对比、综合，理解句子或段落的意思。这是快速阅读的关键，也是其终极目的。; 本文在表达上有三个明显的特点：一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读，速度会加快；二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，抓住这些关键事物，就能快速地把握文章的核心内容；三是课文很多自然段的表达方式相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读速度。;？; 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。;用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。;比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。;看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。; 如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。; 用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。; 读完课文后，请大家思考一下：课文是从人奔跑的速度开始写的，为什么题目却叫“什么比猎豹的速度更快”？;运用作比较的方法介绍事物 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。作比较，可以是同类相比，也可以是异类相比；可以对事物进行“横比”，也可以对 事物进行“纵比”。本文多处运用了作比较的说明方法，如“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”“火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。”等等，这样一比较，我们就知道了猎豹的速度要比鸵鸟快，火箭的速度比声速更快。;请用作比较的说明方法，写一写身边的交通工具。;课文图示;本文运用列数字、作比较、打比方等说明方法，分别介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，并通过比较得出光是宇宙中速度最快的东西的结论，告诉我们大千世界的多姿多彩，激发人们的探索兴趣。;真令人难以置信，宇宙中速度最快的东西居然是光。大千世界，有关事物速度的奥秘无穷无尽，但是不管大自然多么神秘，我们都可以慢慢揭开它的面纱。让我们现在就努力学习科学文化知识，长大后去探索自然的奥秘吧！ ;7.什么比猎豹的速度更快;一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 ; 1．yì méi(　　　)pēn shè(　　　)着火舌的huǒ jiàn(　　)飞上了高空，一眨眼就不见了。 2．飞机