牛顿运动定律专题专题复习2人教课标版(美教案).docxVIP

第三单元 牛顿运动定律 §牛顿运动定律专题——高考 ．【 ·新课标全国卷Ⅰ 】 如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状 态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定 地偏离竖直方向某一角度 (橡皮筋在弹性限度内 )．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度 ( ) ．一定升高 ．一定降低 ．保持不变 ．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 ．【 ·北京卷 】 应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平 伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是 ( ) ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 ．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 ．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 ．【 ·北京卷 】 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升 到的最高位置依次为、、 .根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 ( ) ．如果斜面光滑，小球将上升到与点等高的位置 ．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 ．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 ．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 ．【 ·福建卷Ⅰ 】 如下图所示，滑块以初速度沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用、、、分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大 小，表示时间，则下列图像中能正确描述这一运动规律的是 ( ) ．【 ·江苏卷 】 如图所示，、两物块的质量分别为 2m 和，静止叠放在水平地面上．、间的动摩 擦因数为 μ，与地面间的动摩擦因数为 μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为 .现对施加一水 平拉力，则 ( ) ．当＜ μ 时，、都相对地面静止 ．当＝ μ时，的加速度为 μ ．当＞ μ时，相对滑动 ．无论为何值，的加速度不会超过 μ ．【 ·四川卷 】 如图所示，水平传送带以速度匀速运动，小物体、由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，＝时刻在传送带左端具有速度，与定滑轮间的绳水平，＝时刻离开传送带．不计定滑轮质 量和滑轮与绳之间的摩擦，绳足够长．正确描述小物体速度随时间变化的图像可能是 ( ) ．【 ·重庆卷 】 以不同的初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，下列分别用虚线和实线描述两物体 运动的 -图像可能正确的是 ( ) ．【 ·新课标全国卷Ⅰ 】 某同学利用图 () 所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度与钩 码的质量的对应关系图，如图 ()所示．实验中小车 (含发射器 )的质量为，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到，回答下列问题： 图() 图 () ()根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 (选填 “线性 ”或 “非线性 ”)关系． ()由图 ()可知， -图线不经过原点，可能的原因是． ()若利用本实验装置来验证 “在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比  ”的结论， 并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是，钩码的质量应满足 的条件是． ．【 ·新课标全国卷Ⅰ 】 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离．当前车突然停止时， 后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰．通常情况下，人的反应 时间和汽车系统的反应时间之和为 ，当汽车在晴天干燥沥青路面上以的速度匀速行驶时，安全距离为．设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的，若要求安全距离仍为，求汽车在雨 天安全行驶的最大速度． ．【 ·新课标Ⅱ卷 】 年月，奥地利极限运动员菲利 克斯 ·鲍姆加特纳乘气球升至约的高空后跳下，经过分 秒到达距地面约高度处，打开降落伞并成功落地，打破 了跳伞运动的多项世界纪录．重力加速度的大小取 . ()若忽略空气阻力，求该运动员从静止开始下落至 高度处所需的时间及其在此处速度的大小； () 实际上，物体在空气中运动时会受到空气的阻 力，高速运动时所受阻力的大小可近似表示为＝，其中 为速率，为阻力系数，其数值与物体的形状、横截面积 及空气密度有关．已知该运动员在某段时间内高速下落 的 -图像如图所示．若该运动员和所带装备的总质量 ＝，试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数．(结果保留位有