如何画好立体图形.pdfVIP

如何画好立体图形 对于初中的同学来说，虽然通过在小学里对立体图形的学习有了一定的空间想象力，但要准 确的画出几何体的三视图，并不是件很容易的事情．为此，可采用如下方法： （一） 从正投影的角度想象几何体的三视图 在学习的画立体图形的三视图，采取的实际上是常见的正投影的方法，即当光线与投影面垂 直时的投影．人在阳光下产生影子，物体在光线的照射下也会产生投影，如图 1，在自上而 下垂直于平面的光线的照射下，线段 AB 的位置不同可分别得到的投影为一点、和它等长的 线段、比它小的线段． I B H A A B A D A B B J F A( B) A B A B C 图 图 K E 图 1 图 2 因此，当想象不出几何体的三视图时，可以想象在物体的后面有一个投影面，有一束光线以 垂直于投影面的角度照射物体，在投影面上形成的影子即相应的视图．例如: 初学画三视 图的同学，很容易把图2 中的几何体的正视图画成图3 的样子．但是，从投影的角度就很容 易画成图4 的样子． 45 图 3 （二） 用45º线的方法形成对应 因为三视图中的正视图和俯视图都反映几何体的长，所以在画三视图时，正视图和俯视图在 长上应保持一致，同理，正视图和左视图应在高上保持一致，左视图和俯视图应在宽上保持 一致．在这几种保持一致的对应上，左视图和俯视图的一致比较难掌握，而画 45º线的方法 则可以使它们之间保持很好的一致． 具体画法为： 1．确定主视图的位置，画出主视图； 2．在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”； 3．在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”； 4．为表示出旋转几何体（圆柱、圆锥、球等）的对称轴，可在视图中加画点划 线。 《几何画板》在数学教学中的应用 对于数学科学来说主要是抽象思维和理论思维，这是事实；一个没有 得到形象思维培养的人会有很高的抽象思维、理论思维的能力。同样， 一个学生如果根本不具备数学想象力，要把数学学好那也是不可能的。 因此，随着计算机多媒体的出现和飞速发展，在网络技术广泛应用于 各个领域的同时，也给学校教育带来了一场深刻的变革──用计算机 辅助教学，改善人们的认知环境──越来越受到重视。从国外引进的