建筑结构平法识图 梁板式筏型基础平法施工图 梁板式筏形基础平法制图规则—基础主梁与次梁平面注写.docxVIP

《建筑结构平法识图》单元设计 单元名称： 筏形基础结构平法识图 授课专业 工程造价 课时 45 教 学 目 标 知识 目标 1.掌握梁板式筏形基础主次梁的集中标注； 2.掌握梁板式筏形基础主次梁的原位标注。 能力 目标 1.能够正确辨别梁板式筏形基础各构件； 2.能够准确识读梁板式筏形基础的主次梁的图示内容。 教学 重点 1.掌握梁板式筏形基础主次梁的标注内容； 2.正确识读梁板式筏形基础的主次梁的图示内容。 教学 难点 1. 正确识读梁板式筏形基础的主次梁的图示内容 能力训练项目（任务） 1.根据教师给出的工程实例图片识读筏形基础的主次梁； 参考 资料 16G101-3图集 相关视频、模型 主要教学过程设计 教学内容 教学 方法 时间分配 引入 1.回顾上节课的内容； 2.提出问题：筏形基础平面布置图如何识读。 5min 教 学 过 程 第二节 梁板式筏形基础平法制图规则 三 梁板式筏形基础主次梁的平面注写 1. 基础主梁与基础次梁的平面注写方法 （1）集中标注：表示整根梁的配筋情况。 必注内容：编号、截面尺寸、配筋情况。 选注内容：基础梁底面标高高差（相对于筏形基础平板底面标高）。 （2）原位标注：和整根梁的配筋情况不一样的地方需进行原位标注。 2. 基础主梁与基础次梁的集中标注 （1）注写基础梁编号。 （2）注写基础梁截面尺寸。 以b×h，表示梁截面宽度与高度。 当为加腋梁时，用b×h Yc1×c2表示，其中c1为腋长， c2为腋高。 （3）注写基础梁的配筋 1）注写基础梁箍筋 ①当采用一种箍筋间距时，注写钢筋级别、直径、间距与肢数（写在括号内） ②当采用两种箍筋时，用“/”分隔不同箍筋，按照从基础梁两端向跨中的顺序注写。先注写第1段箍筋（在前面加注箍数），在斜线后再注写第2段箍筋（不再加注箍数） 2）注写基础梁的底部、顶部及侧面纵向钢筋 ①以B打头，先注写梁底部贯通纵筋（不应少于底部受力钢筋总截面面积的1/3）， 当跨中所注根数少于箍筋肢数时，需要在跨中加设架立筋以固定箍筋， 注写时，用加号“+”将贯通纵筋与架立筋相联，架立筋注写在加号后面的括号。 ②以T打头，注写梁顶部贯通纵筋值。 注写时用分号“；”将底部与顶部纵筋分隔开，如有个别跨与其不同，按原位注写的规定标注。 ③当梁底部或顶部贯通纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。 ④以大写字母G打头注写基础梁两侧面对称设置的纵向构造钢筋的总配筋值（当梁腹板高度hw不小于450mm时，根据需要配置）。 当需要配置抗扭纵向钢筋时，梁两个侧面设置的抗扭纵向钢筋以N打头。 3）注写基础梁底面标高高差（选注）。 3. 基础主梁与基础次梁的原位标注 （1）注写梁端（支座）区域的底部全部纵筋，系包括已经集中注写过的贯通纵筋在内的所有纵筋： 1）当梁端（支座）区域的底部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。 2）当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径的纵筋相联。 3）当梁中间支座两边的底部纵筋配置不同时，需在支座两边分别标注；当梁中间支座两边的底部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值。 4）当梁端（支座）区域的底部全部纵筋与集中注写过的贯通纵筋相同时，可不再重复做原位标注。 5）加腋梁加腋部位钢筋，需在设置加腋的支座处以Y打头注写在括号内。 （2）注写基础梁的附加箍筋或（反扣）吊筋。 将其直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值（附加箍筋的肢数注在括号内），当多数附加箍筋或(反扣）吊筋相同时，可在基础梁平法施工图上同一注明，少数与统一注明值不同时，再原位标注。 （3）当基础梁外伸部位变截面高度时，在该部位原位注写b×h1/h2，h1为根部截面高度，h2为尽端截面高度。 （4）注写修正内容。 当在基础梁上集中标注的某项内容（如梁截面尺寸、箍筋、底部与顶部贯通纵筋或架立筋、梁侧面纵向构造钢筋、梁底面标高高差等）不适用于某跨或某外伸部分时，则将其修正内容原位标注在该跨或该外伸部位，施工时原位标注取值优先。 Ppt演示 板书 Ppt演示 教师给出实例，要求学生对照图集进行识读。 Ppt演示 教师给出实例，要求学生对照图集进行识读。 5min 10min 10min 小结 1. 基础主梁与基础次梁的平面注写方法 2. 基础主梁与基础次梁的集中标注 （1）注写基础梁编号。 （2）注写基础梁截面尺寸。 （3）注写基础梁的配筋 3. 基础主梁与基础次梁的原位标注 （1）注写梁端（支座）区域的底部全部纵筋，系包括已经集中注写过的贯通纵筋在内的所有纵筋 （2）注写基础梁的附加箍筋或（反扣）吊筋。 （3）当基础梁外伸部位变截面高度时，在该部位原位注写b×h1/h2，h1为根部截面高度，h2为尽端截面高度。 （4）注写修正内容。 5m