高中综合实践活动_推倒思维的墙开启创新之梦教学课件设计.ppt

推倒思维的墙 开启创新之梦 根据一定目的，运用一切已知信息，产生出新颖、独特、有社会或个人价值产品的能力。 创 造 力 松毛虫实验 猜一猜 公安局长和一个老头在公园里下棋，突然公安局长的儿子跑来对公安局长说：“你爸爸和我爸爸在吵架，快回去。” 公安局长和儿子是什么关系？ 创新性的心理特性 流畅性 树上有10只鸟，猎人开枪打死1只鸟，问树上还有几只鸟？ 晚上点亮10支蜡烛，风吹灭1支蜡烛，问早上还有几支蜡烛？ 小游戏 10-1=？ 创新性的心理特性 流畅性 灵活性 小游戏 用两手分别捏住绳子两头，怎样在保持不松开手的情况下，将绳子打一个结？ 创新性的心理特性 流畅性 灵活性 独特性 法国伟大文学家雨果曾经意味深长地说：“我们虽然不能超越那些天才，但却可以和他们并驾齐驱，怎样才能做到这一点呢？----那就是要我们和他们一不样。” 小游戏 奇怪的等式 4 - 3 = 5 9 + 4 = 1 头脑风暴 1、不允许有任何批评意见。 2、欢迎异想天开。（越离奇越好） 3、重数量，轻质量。 4、寻求各种想法的组合和改进。 1983年在中国召开过一次创造学会，日本的创造学家村上信雄走上主席台拿出了一把曲别针，同时提出一个问题：这些曲别针有多少种用途?