小学三年级体育上册教案模板.pdfVIP

小学三年级体育上册教案 第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2 、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2 、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组 织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往 教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2 、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2 、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4 、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组 织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳 第2 课时 教学内容 组织教法 1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。 2 、抽学生做 3、孩子们在另一侧场地上拿球。 .4、自由玩球 5、在教师的统一指令下，把球放回原处。 6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。 7、分好小组后，学生拿球。 8、游戏： “抱球接力”（场地如图所示） 9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们 1 在愉快感受和体验中结束游戏。 1、教师以 “你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。 2 、出示 “卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、教师发出指令： “可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入 “给希望小学送球”的 情境。 7、以 “叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个 球。 8、开始给 “希望小学送球” 9、采用 “组长负责制”，教师可启发提示 10、教师表扬鼓励。 玩　　　　球 教学评价 学生自评，这节课我学到了什么？ 教学目标： 1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。 2 、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。 教学反思 第3 课时 技巧障碍跑 教学内容：1、前滚翻交叉转体1800 　　　　　2 、障碍赛跑 教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800 的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。 2 、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。 3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。 器材设备：海绵垫子若干块。 教学过程： 教学内容 学法 教法 策略选择 练习队形 课堂展望 师生问好 教师语言启发，鼓励学生 散点 一、玩玩乐乐 1、小游戏 2 、跟我学 小组合作练习自锻练习师生共同练习 语言激励导向性指导 教师语言提 示学生模仿教师学生相互模仿 二、前滚翻交叉转体180017’ 1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体18008’~10’ 3、星星擂台赛 小组合作练习自主思考练习师生共同参与 教师提示导向性指导 共同参与点评 三、游戏13’ 障碍赛跑 学生分组设计场地 开展比赛 教师宣布规则、方法 教师点评 共同参与策划 2 四、跟我学放松 2 ’ 师生共同练习 教师语言引导 师生肢体表现 散点 五、课堂评述 2 ’ 学生自评 学生互评 师生互评 教师语言引导 师生共同回忆 学生自我回顾 散点 第4 课时 教材 一、集体舞：嘀哩嘀哩　　　　二、游戏：花儿朵朵 课的目标 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏