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18.1.1 平行四边形的性质 (一) 班级： 教师： 指导教师： 一、 教学目标： 1． 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2 ． 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 3 ． 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 二、 重点、难点 1． 重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 2 ． 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 三、例题的意图分析 例 1 是教材 P93 的例 1 ，它是平行四边形性质的实际应用，题目比较简单，其目的就是 让学生能运用平行四边形的性质进行有关的计算， 讲课时， 可以让学生来解答． 例 2 是补充 的一道几何证明题， 即让学生学会运用平行四边形的性质进行有关的论证， 又让学生从较简 单的几何论证开始， 提高学生的推理论证能力和逻辑思维能力， 学会演绎几何论证的方法． 此 题应让学生自己进行推理论证． 四、课堂引入