点亮高考物理系列教案(40套)人教版10(美教案).docxVIP

★考情直播 . 考纲要求  第讲 电磁振荡与电磁波 考纲内容 ．变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场，电磁波及其传播 ．电磁波的 产生、发射和接 收 ．电磁波谱  能力要求 ．了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，了解电磁波的产生和电磁波的特点。 ．了解振荡电路和实际发射电磁波的过程． ．知道电磁波的三种传播方式及其特点．了解电磁波的接收原理和过程． ．知道光是一种看得见的电磁波，了解光的电磁说． ．能按波长或频率排列出电磁波谱，了解它们的产生机理．了解红外线、紫外线、射线的主要特征和应用实例． ．了解电磁波的发射和接收，了解电磁波在科技经济社会发展中的作用．  考向定位 考纲对本讲知识均只作了Ⅰ级要求．复习时应熟读课本， 掌握好基本的知识和内容． 同时适当关注与电磁波联系紧密的 实际问题， 能够简单应用知识分 析相关问题． ．考点整合 考点 电磁场理论 ．麦克斯韦的电磁场理论：的磁场产生电场，的电场产生磁场． ．理论剖析：①均匀变化的磁场将产生的电场，周期性变化的磁场将产生同频率周期性变化的电场．②变化的电场将产生恒定的磁场，周期性变化的电场将产生同频率周期性变化的磁场． ．麦克斯韦预言了的存在，并指出是一种电磁波．而赫兹则证明了其正确性． [特别提醒 ]：磁场产生电场、电场产生磁场是有条件的，即变化的场才能在周围产生另一个场。 [ 例] 关于麦克斯韦电磁场理论，以下说法正确的是（ ） ．在赫兹发现电磁波的实验基础上，麦克斯韦提出了完整的电磁场理论； ．变化的磁场在周围的空间一定产生变化的电场； ．变化的电场可以在周围的空间产生磁场； ．麦克斯韦第一个预言了电磁波的存在，赫兹第一个用试验证明了电磁波的存在． [解析 ] 麦克斯韦首先预言了电磁波的存在， 而后赫兹第一个用试验证明了电磁波的存在，故错对．根据麦克斯韦电磁场理论，均匀变化的磁场在周围空间产生稳定的电场，则错对． 【答案】、 [规律总结 ] 理解电磁场理论的要点，在于是否有变化、以及区分变化是否均匀． 考点 电磁振荡与电磁波 ．振荡电路：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做振荡电流，能够产生振荡电流的电路叫。常见的振荡电路由一个电感线圈和一个电容器组成，简称回路． ．分析电磁振荡要掌握以下三个要点（突出能量守恒的观点） ： ⑴理想的回路中电场能 电和磁场能 磁在转化过程中的总和不 变．⑵回路中电流越大时，中的磁场能越大（磁通量越大） ．⑶极板上电荷量越大时，中电场能越大（板间场强越大、两板间 电压越高、磁通量变化率越大） ．可用图象表示． ．回路的振荡周期和频率 T ， f ．电磁场在空间由近及远的传播形成． ．电磁波的特点： ()电磁波是． ()三个特征量的关系＝ λ＝λ()电磁波在真空中传播， 向周围空间传播电磁能． （）能发生反射，折射，干涉和衍射． ．有效发射电磁波的条件：①要有足够高．②振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能 大的空间，采用电路． ．无线电波的发射：发射前将要传递的信号附加到高频等幅振荡电流上的过程叫，有两种方式：和． 无线电波的传播：有方式三种，天波、地波、直线传播．其中直线传播往往要中继站． 无线电波的接收：包括和（解调） ． [特别提醒 ] ：电磁波是由于电场和磁场相互激发而产生的，因此，电磁波的传播不需要介质。 [例 ]如图所示是振荡电路及其中产生的振荡电流随时间变化的图象，电流的正方向规定为 顺时针方向，则在到时间内，电容器的极板上所带 量及其变化情况是（） ．上极板带正电，且电量逐渐增加 ．上极板带正电，且电量逐渐减小 ．下极板带正电，且电量逐渐增加 ．下极板带正电，且电量逐渐减小如图  电 [解析 ]到时间内， 电流为负且增大， 即逆时针增大， 说明负电荷正由下极板向上极板移动， 由此可知上极板带正电，且其所带正电荷量逐渐减小。 【答案】 [例 ] 关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是（） ．均匀变化的电场在它的周围产生均匀变化的磁场 ．电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是互相垂直，且与波的传播方向垂直 ．电磁波和机械波一样依赖于媒质传播 ．只要空间中某个区域有振荡的电场或磁场，就能产生电磁波 [解析 ] 均匀变化的电场在它的周围产生稳定的磁场，电磁波是由于电场和磁场相互激发 而在空间传播，故不依赖于介质，故、错误，而、正确。 【答案】 、 [规律总结 ] 电磁波与机械波的最大区别有两点：①电磁波可以在真空中传播．②电磁波的速度大小还跟频率有关，同一介质中，频率越高波速越小． 考点  电磁波谱 ．电磁波谱：各种电磁波中，除可见光以外，相邻两个波段间都有重叠． 无线电波 红外线 可见光 紫外线 组成频率波 波长：由大到小 波动性： 逐渐减弱 频率：由小到大 粒子性：逐渐增强 产生机理 在振荡电路中， 自由电子作