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校本数字图书馆建设背景及内容 1 校本资源建设及应用 常规的校本资源建设是指校馆藏图书、期刊、报纸等纸本资源的建设与应用。在教育信息化飞速发展的今天，校本资源建设已随着教育信息化的发展，校本资源除了常规的纸质资源的存储于应用，逐步拓展到了数字资源的领域。与之匹配的既是数字资源的存储及应用。 1.1 数字图书馆建设的重要性 数字图书馆的书目基本与纸本图书书目相匹配，涵盖了教学大纲为学生推荐所有必读课外书目，包括语古今中外的文学名著，诗词鉴赏，理工类科普读物等等。这无疑为家长节省了一大笔给孩子买课外读物的费用。另外，即使家长有足够经济能力，也未必能买到所有需要的书，节省了为孩子选择合适课外读物的时间。学校建设数字图书馆，不仅惠及学生，也为家长节省很多精力。 数字图书馆亦可为教师提供丰富的教育、心理、专业知识的书籍，服务于教师的日常教学工作和进修。配套的阅读器使用方便，读书笔记功能可使师生可以任意摘录书中文字、插图到读书笔记中。摘录时，保留资料来源的超链接，用户可以随时找回自己参考的图书。读书笔记不但可以存盘保留，而且可以直接发到互联网上，提供完善的发表交流功能，从而实现从读书的革命走向创作、发表的革命。为教师写作学科论文、教育论文提供最方便的资料查询方式。 学校进行传统图书馆建设，需要投入大量人力，物力几财力，对于学校这样的非营利机构，资金是投资图书馆建设的最大障碍。投入同样多的资金，数字图书馆可使学校获得更多图书资源；读书的空间位置不再局限在图书馆；师生通过管理平台，更方便获得想看的书籍，并且电子图书不受副本量、并发数的限制，可以有多人同时读一本书。可以提高图书馆数字资源的利用率。 数字图书馆的优越性 1）小投资 ● 数字图书单价远远低于同本纸质图书； ● 数字图书无需副本，一本图书可以多人在线使用满足用户需求； ● 数字图书管理维护成本远低于纸质图书。 2）大回报 ● 数字图书馆不受时空限制，24小时对用户开放，用户可随时随地进行查找阅读； ● 数字图书馆便利的检索、阅读功能； ● 数字图书馆通过网络平台提供更多的互动服务； ● 数字图书无损耗，可实现永久保存使用。 1.2 数字图书馆的功能及技术指标 1.2.1 数字图书馆基本功能 1)公告发布：通过文字、图片、链接的方式，展现校园动态、名师访谈、学生活动等。也可通过公告发布，推送多样化的专题活动、阅读活动等。 2）推荐图书、视频：管理员可以将优秀图书推荐给师生，推荐图书时，可以根据学生的认知层次有针对性地推荐图书。 3）最新图书、视频：通过最新图书页面，师生可以很快了解图书馆新上线的图书内容，能够更快的获取最新图书的信息，引导学生爱读书，爱学习。 4）热门图书、视频：最受大家欢迎、师生点击率最高的图书。 5）专题阅读：管理员可以把内容相同或者相关的图书、视频、资料等资源聚合在一起，以专题的形式推送给师生；利用专题阅读功能也可以开展专题读书活动和相关教学活动。 1.2.2 数字书图书馆主要技术指标 以图书阅览器为核心的数字图书馆管理系统，能够提供比传统图书馆更周到和智能化的服务，全面满足师生借阅中的各种需求，界面友好，操作得心应手。 1）．师生可以在网上检索查询到相关图书资料，进行阅读。根据需要可以对显示书页放大缩小、自动滚屏翻页、文字及书页颜色等进行个性化设置，贴近师生阅读习惯； 2）．对图书中的句段可以通过文本识别工具进行摘录使用，对图表、图片内容可通过图象剪贴进行使用； 3）．提供对数据库的书名、作者、分类、主题词等标准检索，同时实现数据库目录及全文检索； 4）．阅读器可以阅读PDG、PDF等格式数据，可以通过html、内嵌PDF等方式显示任何符合国际标准的数字图书； 5）．图书数据必须满足网上访问速度快，采用边下载边显示及多线程下载等技术； 6）．兼容普通网页浏览器,满足直接连接到城域网主页,用户可以在城域网上利用IE浏览器进行阅读，同时，数字图书馆必须具备强大的网络传输功能，支持数字资源的异地访问和使用； 7）．支持平台双认证访问：支持IP范围内用户判断IP地址范围登录、支持IP范围外用户判断用户名和密码登录； 8）．支持多终端（例如：常用计算机电脑、通用平板电脑等）阅读，提供移动端阅读APP或客户端，可以实现PC与移动端同步数据使用。 9）．提供首页、检索页、阅读页等页面的访问统计；提供内、外网用户的阅读统计；支持在时间段内通过IP地址和用户查询统计结果；支持列表和图表方式展示统计结果； 10）．支持对多种来源图书数据的整合服务，提供统一的检索服务； 11）．提供云服务平台，本地没有的图书，可通过云服务器扩展用户资源查找范围。 12）.兼容视频资源管理及多元化数据库整合，针对校本数字资源库可实现统一检索及应用。 2 数字文献资源数据库主要配置 2