感恩之心活动课例(人教版七年级必修).pdfVIP

感恩之心活动课例(人教版七年级必修) 活动目的： 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努 力学习，回报社会。 3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。 4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 时间： 地点： 主持人： 活动准备： 事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感 恩卡、小品道具。 活动过程： 一、情境导入主题音乐《奉献》（主持人登场） 主持人：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没 有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。我们感谢生活的赠 与，感恩周围的这一切。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大 地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我友谊与真情，感谢苍穹藏着我的理想与梦幻， 感谢时光留驻永恒公正，感谢收获，感谢和平，感谢一切……现在就让我们走入今天的主题班会―― 滴水之恩，当涌泉相报。 二、活动过程 （一）畅所欲言，话感恩 1．争先恐后，我抢答。 主持人：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大 树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。现在我们就进入本 次主题班会的第一个程序畅所欲言，话感恩的第一个环节争先恐后，我抢答。同学们开始抢答： （1）感恩节源自哪个国家？在哪一天？源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节 （2）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日 （3）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日 （4）你父母的生日是什么时候？（略） （5）教师节在什么时候？9月10日 （6）我国重阳节在什么时候？阴历9月初9 2．妙语连珠，名人言。 主持人：看来同学们在开班会前查找资料还挺积极的。中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历 史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。 学生：唐代的诗人孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草 心，报得三春晖。 学生：谁知盘中餐，粒粒借辛苦。 学生：滴水之恩，当涌泉相报。 学生：衔环结草，以德报恩 学生：“羊有跪乳意，鸟有反哺情” 主持人：刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗 ？ 学生：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。（英贝纳特） 学生：我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。（前苏联巴甫洛 夫） 学生：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。（《大爱引航》） 学生：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。（意大利薄伽丘） 学生：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！（中国邓小平） 3．情深理透，讲感恩。 主持人：确实，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的 惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩 等。同学们收集到了哪些感恩的材料呢？ 学生：美国前总统罗斯福家中失盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他，他在给朋友的回信里这样写道： “感谢上帝!贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的 是，做贼的是他而不是我。” 学生：一个寺庙的住持给寺院立了一条规矩：每年年底，寺庙里的和尚都要对住持说两个字。第一年 年底，住持问新和尚最想说的是什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚最想说什 么，新和尚说：“食劣。”到了第三年年底，还没等住持提问，新和尚就说：“告辞。”住持望着新 和尚离去的背影摇头道：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜!” 主持人：面对失盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒找出了感恩的三条理由，这是怎样的一种气度和智 慧?!他是一个时时感恩、充满智慧的人。而新和尚心中的“魔”是他从不去想自己得到了什么，而是 一味地抱怨自己的需求没有满足。只知索取，不知回报更谈不上感恩。他是一个不知感恩永不满足的 人 己的行动来爱，我们呢，当然也爱他们，一样我们也要有行动。我们虽然现在还没有能力为他们做什 么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报，就是 感恩的一种。 主