整合人教版高中语文必修二第2单元第4课《氓》学案高品质版.docxVIP

《氓》导学案 学习目标： 1、了解《诗经》的有关知识。 2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 3、深入探索爱情观，加强学生品德修养 学习重点： 1、主人公的性格和作品的主题。 2、针对学生早恋现象，拓展学习，培养高尚的爱情情操 学习过程： 一．预习 （一）看注解，了解《诗经》的有关知识。 1、 我国最早的诗歌总集； 2、 多为四言诗。 3、原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”之后，即被奉为 经典，从此称为《诗经》。被列为“五经”之一。 4、 儒家奉为经典的有“四书”“五经”。 5、开创了我国现实主义文学的先河。是我国现实主义文学的源头。和屈原的《离骚》并称 为“风骚”。用来指两大文学流派。 6、 《诗经》的六艺 风雅颂赋比兴。解释赋比兴。 赋：“敷陈其事而直言之。” 比：“以此物比彼物也。 兴：“先言他物以引起所咏之词。 （二）上网收集诗经中经典爱情诗，并用一句话概括内容。 1、《关 雎 》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 注释 内容：这是诗人对河边采摘荇菜的美丽姑娘的恋歌。 1）关关水鸟叫声。雎（音居）鸠：水鸟，一名王雎，状类凫鹥，生有定偶，常并游。洲：河中沙洲。 2）窈窕：美心为窈，美状为窕。淑：善，好。逑（通仇）：配偶。 3）参差：长短不齐。荇（音杏）菜：多年生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。流：顺水之流而取之也。寤（音务）：睡醒。寐（音妹）：睡眠。 4）思：语助。服：思念。悠：忧思貌。辗：半转。反侧：反身，侧身。 5）琴：五弦或七弦乐器。瑟：二十五弦乐器。友：交好。 6）芼（音帽）：有选择之意。钟：金属打击乐器。鼓：皮革打击乐器。 2、《汉 广》 南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。 汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。 汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。 汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。 注释 内容：诗人追求汉水游女，终于失望的恋歌。 1）休：息也。指高木无荫，不能休息。思：语助。汉：汉水，长江支流之一。游女：汉水之神。 2）江：江水，即长江。永：水流长也。方：桴，筏。 3）翘翘（音桥）：本指鸟尾上的长羽，比喻杂草丛生。错薪：古代嫁娶必以燎炬为烛，故《诗经》嫁娶多以折薪、刈楚为兴。刈（音义）：割。楚：灌木名，即牡荆。归：嫁也。秣（音莫）：喂马。 4）蒌（音楼）：蒌蒿，嫩时可食，老则为薪。驹：小马。 3、《桃 夭 》 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。 注释 内容：祝贺女子出嫁的恋歌。 1）夭夭：桃含苞貌。一说形容茂盛而艳丽，一说形容少壮的样子。灼灼（音茁）：鲜明貌。华：花。 2）归：妇人谓嫁曰归。宜：与仪通。仪，善也。室家：犹夫妇。男子有妻叫做有室，女子有夫叫做有家。 3）有：语助词。蕡（音坟）：实之盛也。 4）蓁蓁（音真）：草木茂盛貌。 4.《蒹葭》（诗经·秦风） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晰。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之泗。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 内容：追求爱人而不得的恋歌。 1）蒹葭（ Ji ànJiā兼家）：芦苇。苍苍、采采：俱指繁茂、苍翠的样子。 2）伊人：那人，指所爱的人。 3）在水一方：在水的另一方，指对岸。 4）溯（ Sù塑）：指逆着水流的方向行。洄：指水流回旋。溯洄：指逆着水流回旋的方向行。溯游和溯流都是指逆着水流的方向行。洄漩跟随：在回旋的流水中跟随（佳人）。 5）阻：险阻。 6）萋萋（ Qī妻）：形容生长非常茂盛。 7）晞（ X ī希）：干。 8）湄（ Mé i 眉）：河岸边。 9）跻（ Jī基）：登，上升。 10）坻（ Chí持）：水中的高地或小洲。 11）未已：还没有完。 12）涘（ Sì似）：水边。 13）右：弯曲。 14）沚（ Zhǐ止）：水中的小块陆地。 评价：《诗经》中的爱情诗，绝无半点礼教和贞洁观念的束缚，没有掺杂任何世俗功利的考 虑，是一种真正意义上的纯真的人类美好情感的讴歌， 展示给我们的是人类美好的情感世界。 《诗经》中的爱情诗，热烈而浪漫，清新而纯净，是心与心的交流，是情与情的碰撞，礼赞 了纯洁自由的爱情， 肯定了以爱情为基础的自主婚姻， 表现了下层人民的习俗。 爱情婚姻诗， 在《诗经》