部编版四年级语文下册课件第五单元.pptxVIP

海上日出;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 ——柳宗元《渔翁》; 巴金（1904—2005）， 原名李尧棠，字芾甘。祖籍 浙江嘉兴，生于四川成都，中国作家、翻译家。被誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国;杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。; 默读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。;扩大　 范围　 努力 一刹那　灿烂 　交替　 镶边　　紫色　　 不仅 重荷;扩;我会写;结构：;结构：;多音字;连一连; 再读课文，理清文章结构，说一说文章可以分成哪几个部分。;第一部分（ ）：写日出前的景象。;第一部分（1～2）：写日出前的景象。; 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。; 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。; 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。;第二部分（3）：写晴天时的日出过程。; 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。; 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。; 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。; “冲破”更有力量感，能表现出太阳喷薄而出、势不可当的威力。若使用“钻出、走出”等词语则不能表现这一特点。;第三部分（4～5）：写有云时的日出景色。; 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。; 阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射到天空，这样到水天相融，不知哪里???天，哪里是水，所以是“一片灿烂的亮光”。; 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。; 这一段话中哪几个动词运用得十分精妙？妙在哪里？;第四部分（6）：总写海上日出是伟大的奇观。; 这不是很伟大的奇观吗？;; 课文按照日出前——日出时——日出后的顺序，描绘了天气晴好、白云飘拂和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，表达了作者对大自然美景的赞美之情。;欣赏视频《海上日出》;太阳的雅称 春天的太阳——春晖 夏天的太阳——骄阳 早晨的太阳——朝阳、旭日 黄昏的太阳——夕阳、残阳、斜阳;随; 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。; 一个“冲”字，一个“跳”字，用拟人的修辞手法生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。;三、课外阅读。;朗读课文，感受作者笔下的日出景象。 有条件的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。;记金华的双龙洞; 在浙江省金华市的北山有一处特别的景点——双龙洞。双龙洞自古就有“山有仙华灵洞之奇，水自双溪渤水之胜”的美誉。; 溶洞：地下水沿可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。; 叶圣陶（1894—1988），原名 叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。;默读课文，思考： 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？圈出关键字。;路上;浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源;;我会写;结构：;结构：;（ ）原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。 （ ）盘绕着，弯弯曲曲地上去。 （ ）窟窿眼儿；缝儿。 （ ）山高耸着，山上树木繁密。;; 自由读第2自然段，圈出作者沿 途看到的景物。试着用一个文中的词