2019巩固练习力与运动的两类问题提高doc教育.doc.docxVIP

【巩固练习】 一、选择题： 1．如图所示，挂在火车顶上的物体质量为 m，悬线偏离竖直方向一个角度 θ ，相对稳定不变，这时，火车的运动情况 可能是（ ） A．向左加速行驶 B．向右加速行驶 C．向左减速行驶 D．向右减速行驶 2．假设汽车紧急刹车后所受到阻力的大小与汽车的重力大小相等，当汽车以 20m/s 的速度行驶时突然刹车，他还能继 续滑行的距离约为（ ） A． 40m B ． 20m C ．10m D ．5m 3．用 3N 的水平恒力， 在水平面拉一个质量为 2kg 的木块，从静止开始运动， 2s 内位移为 2m，则木块的加速度为 （ ） A ． 0.5m/s 2 B ．1m/s2 C ． 1.5m/s 2 D ． 2m/s2 4．如图所示，斜面体 M 始终处于静止状态．当物体 m 沿斜面滑动时有 ( ) A．匀速下滑时， M 对地面压力等于 ( M+m ) g B．加速下滑时， M 对地面压力小于 ( M+m ) g C．减速下滑时， M 对地面压力大于 ( M+m ) g D． M 对地面压力始终等于 ( M+m ) g 5．如图，自由落下的小球，从开始接触竖直放置的弹簧到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受合力的变化 情况是（ ） A． 合力变小，速度变小 B． 合力变小，速度变大 C． 合力先变小，后变大，速度先变大，后变小 D． 合力先变大，后变小，速度先变小，后变大 二、计算题： 1. 如图所示，一水平传送带以 2 m/s 的速度做匀速运动，传送带两端的距离 s＝ 20 m，将一物体轻轻地放在传送带一 端，物体由这一端运动到另一端所需的时间为 t＝ 11 s．求物体与传送带之间的动摩擦因数 μ． ( g 取 10 m/s 2) 如图所示，一辆汽车 A 拉着装有集装箱的拖车 B，以速度 v1＝ 30 m/s 进入向下倾斜的直车道． 车道每 100m 下降 2m ．为 使汽车速度在 s＝200 m 的距离内减到 v2＝ 10m/s ，驾驶员必须刹车． 假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力， 且该力的 70% 作用于拖车 B， 30%作用于汽车 A 已知 A 的质量 m1＝ 2019 kg，B 的质量 m2＝ 6000kg．求汽车与拖车的连接处沿运动方 向的相互作用力． ( 重力加速度 g 取 10m/s 2) 3．一根劲度系数为 k，质量不计的轻弹簧上端固定，下端系一质量为 m 的物体，有一水平板将物体托住，并使弹簧处 于自然长度． 如图所示． 现让木板由静止开始以加速度 a( a＜ g) 匀加速向下运动． 求经过多长时间木板开始与物体分离． 4．小明在假期中乘火车外出旅游。在火车启动时，发现悬挂在车厢顶上的小物体向后偏离竖直方向约 140 角，这时小 物体与车厢处于相对静止状态，如图所示。他通过随身带的便携计算器求得 tan14 0≈0.25 。（ g=10m/s2） 1）求火车的加速度； 2）算出火车从静止开始加速到180km/h 所需的时间。 5、如图所示， 一细线的一端固定于倾角为 45°的光滑楔形滑块 A 的顶端 P 处，细线的另一端拴一质量为 m 的小球． 试 求当滑块以 a＝ 2g 的加速度向左运动时线中的拉力 FT． 6．一位滑雪者从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角 θ＝ 30°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是 0. 04，求 5s 内滑下来的 路程和 5s 末的速度大小 ( g 取 10m/s 2 ) ． 7．如图所示，两个质量都为 m 的滑块 A 和 B，紧挨着并排放在水平桌面上， A、 B 间的接触面垂直于图中纸面与水平 面成 θ角，所有接触面都光滑无摩擦．现用一个水平推力作用于滑块 A 上，使 A、B 一起向右做加速运动．试求： ( 1) 如果要使 A、 B 间不发生相对滑动，它们共同向右运动的最大加速度是多大 ? ( 2) 如果要使 A、 B 间不发生相对滑动，水平推力的大小应在什么范围内才行 ? 8． 风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图所示。 1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的 0.5 倍，求小球与杆间的动摩擦因数。 （ 2）保持小球所受风力不变， 使杆与水平方向间夹角为 37°并固定， 则小球静止出发在细杆上滑下距离 x 所需时间为 多少？（ sin37 °＝ 0.6 ，cos37 °＝ 0.8 ） 【答案与解析】 一、选择题： 第 1 页 1． BC 解析：根据细线倾斜的情况，可知物体加速度的方向向右，因此车向右加速或向左减速都可以。 2． B 解析：根据运动学公式 v 2 2 F阻 mg g ，所以 x