高中体育与健康_生命之美在于运动教学课件设计.ppt

麦迪时刻 坚韧之美： 既然站在场上，不管对手是谁，我就是要赢。 这次输了，苦练数载，从哪里摔倒，最终再从哪里爬起来！ 竞技之美： 球场上没有肤色、没有国界、没有种族、更没有贵族、、、实力证明一切，落后就要挨打，我是最强的 ，要成为强者，就是要拿———第一！ 强者之美： 任何竞技体育，都是崇尚强者，崇尚第一，不要说别人欺负你。弱小没有理由，想得到就得必须付出。 * 生命之美在于运动 一、体育项目万花筒，走进体育美的世界。 二、什么是体育美？运动之美无处不在 三、运动美的表现形式有哪些？ 四、以篮球为例，展现运动之美。 学会鼓掌！！ 鼓掌动作为：双手置于胸前，拇指与其他四拇分开，用右手掌轻击左手掌，表示鼓励或欢迎。 鼓掌的好处： 1、鼓掌是一种健康养生运动，十指连心，促进血液循环。 2、鼓掌是一种美德，代表着赞扬、认可、尊重，分泌快乐激素，使人开朗和放松。 3、据研究，人的手掌有64个穴位，每鼓掌一次可以活动穴位的关节，更重要的是能延长生命！ 劳宫穴 按摩劳宫穴，可以治疗眼睛疲劳、食欲不振、高血压、失眠等。 走进体育美的世界： 法国著名雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 运动是体育的灵魂，运动之美无处不在。 身材之美： 人体有600多块肌肉 扣篮之美 斯巴德、韦伯 外号“土豆” 身高:1.69米， 助跑摸高：3、6米 1986年NBA全明星扣篮大赛冠军。 足球之美： 足球运动： 1、世界第一大运动 2、“一只翻滚的皮球主宰着世界” 乒乓球，中国称之为“国球”。 迄今为止，中国乒乓球三次包揽世乒赛、两次包揽奥运会的全部金牌，共获得125.5个世界冠军。 因为1977年世乒赛 ，杨莹与朝鲜选手朴英玉搭档夺得女双冠军，记为0.5冠。 国球之美 张继科 顶峰逆转 跨栏之美： 2004年雅典奥运会上，刘翔以12.91秒的成绩夺得冠军。 刘翔身披国旗，一跃跳上冠军领奖台——成为中国体育史上的经典时刻。 一、什么是体育美？ 运用美学，研究运动过程中美的发现和规律，以及人的表现、认识、和反映这些规律。 二、 运动美表现形式 形体美、 技术美、风格美、 智慧美、 精神美 、、、 完美体型 形体美： 形体美主要指人体身体曲线美，身材匀称，比例和谐。 男子体形注重体型匀称、健美强壮和稳重之美； 女子体形注重曲线美、匀称美、姿态美、内外统一的和谐美。 运动促进骨骼发育： 运动使骨骼坚固而富有弹性，使骨骼“坚韧似钢铁”。 运动使关节活动范围更大，牢固性更强，承受压力更大！ 因此，运动能促进骨骼的正常发育，使身体的比例协调、线条优美、肢体均匀。 讨论： 同学们，你希望拥有完美体型？生活中有哪些困惑？ 训练中、、 三、以篮球为例，展现运动之美 体型之美 动作之美 合作之美 对抗之美 强者之美 、、、 体型之美： 特点：1、身材高大、体型匀称、上肢臂长，手大，下肢大腿粗、小腿细，肌肉发达。 2、既有大个的优势，又有小个的灵活，还有极好的柔韧性和惊人的弹跳力 动作之美： 上下肢协调的配合，快速的移动，惊人的弹跳，给人以美的感觉、、、 对抗之美： 篮球比赛非常激烈，不到最后一秒，结果无法判断、、、 展现运动员非凡技术和超人智慧，展现篮球的魅力所在。 主要有：身体对抗、技术对抗、战术对抗、心理对抗、、 合作之美：集体项目 篮球把团体利益置于个人荣耀之上，个人必须服从集体，把每个人的力量握成一个拳头，通力合作，团结一致。 永不服输的精神之美： 2004年NBA常规赛，马刺对阵火箭，马刺队在比赛还有35秒结束，领先火箭队12分。很多观众认为比赛已经结束，然而火箭队麦克格雷迪顽强地抢断、三分球、再抢断、再得分、、、最终成功地反超，35秒内得到13分，拿下了比赛，书写了NBA历史上一段神话。 麦蒂时刻 *