苏科版数学八年级上册 6.6一次函数、一元一次方程和一元 一次不等式 教案.docxVIP

6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式 教学目标： 1、经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系。 2、了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系。 3、通过解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. 教学重点：一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系；数形结合 教学难点：一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系；数形结合 教学过程 一、探究 1、 一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.如果所挂物体的质量为x㎏，弹簧的长度是ycm。 （1）、求y与x之间的函数关系式，并画出函数的图像。 （2）、当所挂物体质量在什么范围时，弹簧的长度将超过30 cm？ 2、已知函数y=-2x-4.回答下列问题。 （1）当x取何值时，y0？ （2）当x0时，y的范围？ 3、声音在空气中的传播速度km/h（简称音速）与气温满足关系式： .求：（1）音速为340m/s时的气温。（2）音速超过340m/s时的气温。 小结(一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系) 1、一元一次方程、一次函数的关系 由于任何一元一次方程都可以转化为 的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当 时，求 的值。从图像上看，这相当于已知 ，确定 的值。 2、一元一次不等式与一次函数的关系 （1）一元一次不等式ax+b0或ax+b0（a≠0）是一次函数y=ax+b（a≠0）的函数值 的情形． （2）直线y=ax+b上使函数值y0（x轴上方的图像）的x的取值范围是ax+b 0的解集；使函数值y0（x轴下方的图像）的x的取值范围是ax+b 0的解集． 二、【练习】 1、直线y=ax+b过A(0，2)、B（-3，0），则方程ax+b=0的解是 。 2、一次函数 y=kx+b（k,b为常数，k不为0）图像如图，则不等式kx+b0的解集是 。 3、已知一次函数y=ax+b。X、y的部分对应值如下表： x -2 -1 0 1 2 3 y 6 4 2 0 -2 -4 那么，方程ax+b=0的解是 ，不等式ax+b0的解集是 。 4、y1=-2x与y2=ax+3的图像相较于A（m，2），则关于x的不等式-2x＞ax+3的解集是 。 5、y=3x+b与y=ax-3图像的交点坐标（-2，-5），则关于x的不等式3x+b ＞ax-3的解集是 。 三、课堂总结