苏科版数学七年级上册 6.1线段、射线、直线 (1) 教案 .docxVIP

6.1线段、射线、直线（1） 【学习目标】 1．认识并会用符号表示线段、射线、直线； 2．知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，“两点确定一条直线”. 3. 感受美妙多变的图形世界，培养观察、分析、比较、探究等能力. 【学习重点】 通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验. 【学习难点】 掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法. 【自主先学】 1．阅读课本P146～P147内容，写出疑问: 2． 图中的线段记作 或 ，也可以记作 . 图中的射线记作 . 图中的直线记作 或 ，也可以记作 . 【交流展示】 3． 阅读课本P146“议一议”，在图6-1上画出从甲地到乙地最短路线. 生活常识告诉我们：“两点之间的所有连线中， 最短”. 叫做这两点之间的距离. 确定一条直线. 4.（1）图中以A为端点的线段有多少条？以B为端点的线段有多少条？以C为端点的线段有条？以D为端点的线段有多少条？图中一共有多少条线段？ A B C D (2)下图中各有多少条线段？你发现了什么规律？（用含n的代数式表示） 5．（1）如图：线段可以用表示端点的两个大写字母来表示，也可以用一个小写字母来表示．那么图（1）的线段可以记作_____或_____或_____。 （2）射线可以用表示端点和射线上另一个点的大写字母来表示。 （表示端点的字母必须写在前面） 那么图（2）的射线可以记作_____ （3）直线可以用表示直线上任意两个点的大写字母来表示，也可以用一个小写字母来表示。 那么图（3）的直线可以记作_____或_____ 【拓展延伸】 6.操作：如图,已知三点A、B、C. (1)画线段AB； (2)画射线AC； (3)画直线BC. 7．议一议： （1）经过B点可以画几条直线？ （2）经过B、C两点可以画几条直线？ 你能得到什么结论？把你的想法和同学们交流. （3）经过三个点可以画几条直线？ 8.如图，点B、C在线段AD上. （1）图中以A为一个端点的线段有几条？以B为一个端点的线段有多少条？ （2）图中共有多少条线段？请分别表示出来. （3）AD= + + = + = + . 【检测反馈】 《补充习题》第1、2、3题． 【小结反思】 本节课我学到的知识点有： （1） ； （2） ． 【作业】