高中生物_高三生物一轮复习DNA的复制教学课件设计.ppt

* * * * * * * 1．(2014·全国卷Ⅱ)关于核酸的叙述，错误的是 ( ) A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 2．(2013·全国卷Ⅱ)关于DNA和RNA的叙述，正确的是 ( ) A. DNA有氢键,RNA没有氢键 B. 一种病毒同时含有DNA和RNA C. 原核细胞中既有DNA，也有RNA D. 叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 【考题引领】 C C 在高考中经常将核酸的结构、分布及DNA的复制、表达等基础知识综合考查，高考命题多以选择题形式呈现，试题难度小。 考点一 DNA分子的结构 【考纲要求】 1. DNA分子结构的主要特点 Ⅱ 2. DNA分子的复制 Ⅱ （一）DNA分子的结构层次 ① 数量关系 a：每个DNA分子片段中，游离磷酸基团有 个 b：多数磷酸连接 个脱氧核糖，多数脱氧核糖连接 个磷酸。 d：A－T对有 个氢键，G－C对有 个氢键 ② 位置关系 a：单链中相邻碱基间通过___________________________连接 b：互补链中相邻碱基间通过 相连 ③ 化学键 左图中①为__________ 左图中②为________________ 2 2 3 氢键 【归纳总结】 2 2 脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 磷酸二酯键 氢键 c：脱氧核糖数=__________=__________ 磷酸数 含氮碱基数 【思考讨论】 DNA中磷酸二酯键的形成和断裂与哪些酶有关，如何使氢键断裂？ 限制酶或DNA水解酶 DNA连接酶或DNA聚合酶或逆转录酶 磷酸二酯键 断裂： 形成： 氢键断裂： 解旋酶或加热法 （二）DNA分子的特性 1、脱氧核糖和磷酸的交替排列方式固定不变 2、DNA分子两条链之间对应碱基严格按照碱 基互补配对原则 稳定性: 特异性: 多样性: 碱基对的排列顺序千变万化4n(碱基对数） 每个特定的DNA分子中都是特定的碱基对排列顺序 【变式训练】 1.下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中5的名称是 ， 1、2、9能否构成DNA的基本单位？ 。 (2) DNA分子中 代表了遗传信息。 (3)图中8表示的是　　　　　　　　　。 (4)由于解旋酶的作用使[　]　 　　断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 (5)上述DNA分子彻底水解得到的产物是(　) A.脱氧核糖、核糖和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.脱氧核糖核苷酸 D.核糖核苷酸、碱基和磷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 不能 碱基排列顺序 一条脱氧核苷酸链的片段 7 氢键 B 全保留复制 半保留复制 考点二 DNA的复制 如何区分 亲代和子代的DNA分子？ 1、DNA复制方式的探究 半保留复制的实验证据 重带 中带 轻带 中带 如果全保留复，子代结果会怎样？ 【思考讨论】 1.在高中教材哪些实验中用到了同位素标记法 ？ 1．用3H标记亮氨酸探究分泌蛋白的形成过程与途径： 3H出现位置的次序为：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 3．用14CO2追踪光合作用暗反应过程,研究有机物的合成过程： 14CO2→14C3→(14CH2O) 2．分别用H218O和CO2； H2O和C18O2做原料，探究光合作用中氧 气中氧的来源。 4．分别用32P与35S标记噬菌体的DNA与蛋白质，探究噬菌体的遗 传物质是DNA。 5．用15N标记模板DNA，探究DNA的复制方式为半保留复制。 6．用具放射性同位素标记的DNA做探针，进行DNA分子杂交和 基因诊断 【思考讨论】 2.在高中教材哪些探究过程中运用了假说-演绎法 ？ 1．孟德尔发现遗传定律 3．DNA的半保留复制的证据 2．摩尔根证明了基因位于染色体上 2. 下列有关同位素标记法的叙述，不正确的是 （　） A．用35S标记的噬菌体