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Unit 1 Hello Part A
【教学目 】:
1. 知 目 :
基本能听懂、能 出 Hello,Hi ,I ’ m?,Glad to meet you. 句;能听懂并 出 Wang
Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 几个名字。 能听懂并 出 apple, banana
两个 。能 教 的英 堂用 做出反 。
2. 运用能力目的:
能运用 Hello /Hi / I ’ m?/ Glad to meet you. 候;能在他人用 Hello / Hi /I ’ m?
/Glad to meet you. 候 用相 形式回答 . 能听 写大小写字母 Aa\Bb。
3. 素 教育目的:
与入学教育相 合, 到老 、 或同学之 互相 候; 用英 参加互相 活
生 趣。初步了解英 的 面形式,养成 指的良好学 。
【教学重点】:
能听懂、能 出 Hello, Hi ,I ’ m? ,Glad to meet you. 句;能听懂并 出 WangTao,
Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 几个名字。能听懂并 出 apple, banana
两个 。
【教学 点】:
“ hello, I ’ m , apple ”的正确 音 ( 学生容易将 hello 中的/ e/ 成/ a:/,忽
略 I ’ m中/ m/的 音,初步区 an apple 和 a banana 。
【教学 】:2
【教学准 】:
准 好 Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 的 、 音机
与 音 、大的 教学卡片、 文挂 、 前制作的呈 句的大 片等、 件。
【教学流程】:
1.启
活 1: 生相互 ,教 用 Hello , I ’ m Miss Wang(同 伴以
手 , 学生明白) . I ’ m your English teacher. 向学生打招呼,同
教学生用 Hello , Miss Wang.与老 打招呼, 后面的学 做准 。 ( 将 Hello ,I ’m?写在黑板上, 或用事先准 的以文字 主的 片呈 出来。操 教学 ) 用 I ’ m?自我介 做“ 晃 ”游 。
2. 入
教 教学 言 :We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who
they are?
告 学生我 要 几个新朋友( Wang Tao, Chen Ling, Li Hong,
Hu Ping, Miss Gao, Sally ),而且他 将伴随我 以后的学 之中。 Today
we are going to learn Part A. 今天我 要学 第一 。并 Part A.
3. 文呈
首先 学生看 VCD告 学生 文在什么地方,此 可以用英 助
作来 学生明白要做些什么。教 言: Open your books, please.
Turn to page 2. 手 可以 学生明白 two 的意思。再次播放 VCD, 孩
子跟 指 ,告 学生呆会儿要参加“ 宝”的游 , 他 清每个 片上孩子的 相和 的名字。
1
4.利用“ 宝”的游 操
将六个人物的 像 到黑板上, 几个孩子到前面来“ 宝” ,老
随便 一个名字,最快找到的孩子要 拍着 的 片 :I ’ m ?其
他同学就一起跟他打招呼 : Hello, ? .
5. 入到 Glad to meet you. Glad to meet you, too. 的教学。
教 台上最后一个做游 的学生打招呼 Hello, I ’ m Miss Wang.
Glad to meet you. 卡片呈 句型,并 解 , 教学 Glad to meet you. 和
Glad to meet you, too. 学生用自己的名字互相打招呼 , 玩开火 游 。
6、呈 文并跟 .
7、 写大小写字母 Aa\Bb
先 看教学 件。 出示 片 apple , :“ What’s this ?”操 apple.
接着 :“ What’ s the first letter? ”然后出示 塔 片, 学生 像什么字母。出示字母卡,辨 大小写,教 音。
指着卡片:“ Big letter Axsmall letter a, Aa is for apple
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