计算机科学与技术专业教学培养方案..docxVIP

华东理工大学本科教育培养方案 计算机科学与技术专业教学培养方案 一、专业特色 本专业是以信息学科为平台，以计算机科学与技术为方向，以培养创新能力为重点，面向系 统，兼顾应用，软硬件结合，计算机科学与计算机工程并重的宽口径专业。培养从事计算机科学 理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用等方面的研究、设计、开发与教 学工作的复合型人才。课程体系贯彻理论与实践并重、知识与能力并重的原则，培养学生既具有 扎实的理论和专业知识，又具有开拓性、创造性解决实际问题的能力。 本专业师资力量雄厚， 教学水平高， 科研成果丰硕。 多年来一直承接国家自然科学基金、 “863” 和 “973”国家级高科技等项目，在软件工程、人工智能、信息安全和软件方法学等领域，形成了自 己的研究特色。本专业具有计算机应用技术博士点、计算机科学与技术一级硕士点，以及计算机 技术领域、软件工程领域两个工程硕士点。可以为计算机科学与技术专业的毕业生进一步深造提 供后续服务。教学实验装置充足，拥有多种机型的大型计算机房可供学生上机实践，使学生得到 良好的实践训练。 二、培养目标和要求 培养目标： 培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算 机软 /硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备实践技能，并具备 良好外语运用能力的计算机专业高级专门人才。 培养要求： 1．素质结构要求 思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观； 具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具 有诚信意识和团队精神。 文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有 一定的工程意识和效益意识。 身心素质：具有良好的身体素质和健康的心理素质。 2．能力结构要求 获取知识能力：自学能力、信息获取与表达能力等。 应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析 方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利 用理论指导实践。 创新能力：创新性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、 新技术的敏锐性。 华东理工大学本科教育培养方案 3．知识结构要求 工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。 人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、 艺术等。 自然科学知识：数学、物理学等。 专业技术基础知识：电路与电子学、离散数学、计算机程序设计等。 专业知识：算法与数据结构、计算机组成与体系结构、操作系统、编译原理、计算机网络、 程序设计语言、计算机图形学、人工智能、数据库系统、软件工程和计算方法等。 经济管理知识：经济学、管理学等。 三、学位及学分要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的  182 学分，达到《大学生体质健康标准》 方可获得毕业证书。学分具体要求如下：公共平台课程  44 学分，大类平台课程  33 学分，专业平 台课程  65 学分，实践性教学环节  37 学分，讲座平台课程  3 学分。总学分中包括修满至少  3 学分 的创新教育学分，选听  3 学分的名师导航讲座及学科前沿讲座，在每个短学期选修  1-1.5  学分（含 讲座、实践、实验、竞赛） 。修满学分并达到如下要求者授予工学学士学位： 1． 修满学分，考试合格。准予毕业； 2． 通过华东理工大学大学英语学位考试。 四、课程设置 1．公共平台课程（ 44 学分） （1）公共基础课：要求修满 31 学分。 （2）公共选修课：要求修满 13 学分（其中必须在美育基础、法学基础、心理与发展、体育 与卫生课程组中各修满 1-2 学分，在经济管理课程组中选修 2 学分） 2．大类平台课程（ 33 学分） （1） 大类基础课：要求在机械与信息类基础课程 I 组中修满 25 学分。 （2）大类选修课：要求在信息机械类选修课程中除系列 II 外修满 8 学分。 3．专业平台课程（ 65 学分） （1）专业必修课（ 55 学分） 课程代码 课程名称 学分 周学时 开课 考核 先修课程 学期 方式 6300220 计算机导论 2 4 1 考试 无 6300530 计算机程序设计 3 4 1 考试 无 6300135 电路及电子学 3.5 4 2 考试 无 6300310 电路及电子学实验 1 4 2 考查 电路及电子学 6300820 汇编语言程序设计 2 3 3 考试 计算机程序设计 6300740 离散数学 4 4 3 考试 高等数学 华东理