人教版七年级上册生物第三单元第三、四、五、六章过关测试卷.docxVIP

第三单元第三、四、五、六章过关测试卷 [时间:40分钟　分值:100分] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本题包括30小题,每题2分,共60分,每题只有1个选项符合题意) 1.根尖的成熟区生有大量根毛,其意义是 (　　) A.增加根的牢固性 B.保护根尖 C.增大根的吸收面积 D.促进营养物质的运输 2.移栽树苗时,根部往往包着一大坨土,这是为了保护树苗的 (　　) A.老根 B.根毛 C.幼茎 D.幼叶 3.植物吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是 (　　) A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管 C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛 4.练习徒手切片时,右手要捏紧两片并排的刀片,主要目的是 (　　) A.防止刀片从手中滑脱 B.防止刀片划伤其他同学 C.使切下的材料足够薄 D.便于迅速地来回切割 5.下列关于叶片结构的叙述,正确的是 (　　) A.叶片表皮属于营养组织 B.叶片由叶肉和叶脉组成 C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用 D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭 6.下列关于气孔的叙述中,错误的是 (　　) A.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔 B.气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口” C.陆生植物叶片大多上表皮气孔少,下表皮气孔多 D.保卫细胞失水收缩时,气孔张开 7.西瓜水分含量多,味道甜美,是理想的解暑佳品。西瓜结果期间,根吸收的水分主要用于 (　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用 8.下列现象与蒸腾作用无关的是 (　　) A.蔬菜大棚塑料薄膜的内壁上有很多水珠 B.夏天强烈的阳光没有把树上的叶子晒干 C.根吸收的水能够到达几十米高的树冠的每一个叶片 D.滴水莲的叶片边缘和尖端能够滴下水珠 9.植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中,蒸腾作用最强的是 (　　) A.气温37℃,阴天,无风 B.气温37℃,晴天,有风 C.气温20℃,阴天,有风 D.气温20℃,晴天,无风 10.关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,有关说法错误的是 (　　) A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B.实验中的变量是光,需要在常温下进行 C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D.本实验能证明光合作用产生淀粉需要光 11.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是 (　　) A.甘薯根自己光合作用产生的　　 B.甘薯根从土壤中直接吸收的 C.甘薯叶制造再由茎运输而来的 D.甘薯根呼吸作用的产物 12.古代有用斧子狠砸枣树树皮来增加枣树产量的做法,对此解释正确的是 (　　) A.破坏导管,果实获得更多的水分和无机盐 B.破坏导管,果实获得更多的有机物 C.破坏筛管,果实获得更多的水分和无机盐 D.破坏筛管,果实获得更多的有机物 13.下列关于植物细胞的组成成分的叙述,不正确的是 (　　) A.细胞壁的主要成分是纤维素,是一种有机物 B.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 C.细胞核中的遗传物质DNA是有机物 D.构成细胞的主要成分是无机盐 14.下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法错误的是 (　　) A.绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源 B.动物都直接以植物为食 C.给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量 D.有机物通过食物链和食物网,养育其他生物 15.将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里,几年后长成100多千克重的大樟树,樟树能够增重,主要来自于 (　　) A.水 B.无机盐 C.氧气 D.二氧化碳 16.通过普利斯特利的实验,可以得出的结论是 (　　) A.二氧化碳是光合作用的原料 B.水和二氧化碳是光合作用的原料 C.光合作用能够释放氧气,消耗二氧化碳 D.植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 17.如图3-2-1所示,实验装置甲与乙均置于阳光下,该实验探究的是光合作用需要 (　　) 　图3-2-1 A.阳光 B.水分 C.二氧化碳 D.氢氧化钠 18.如图3-2-2所示的实验装置中,能证明“在光照条件下氧气由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是 (　　) 图3-2-2 A.甲与丙,甲与乙 B.甲与乙,甲与丁 C.甲与丙,乙与丙 D.甲与乙,乙与丙 19.20世纪,科学家希尔曾做过如图3-2-3所示的实验,有关实验的分析不正确的是 (　　) 图3-2-3 A.装置b中气泡内的气体是氧气 B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C.实验表明光合作用的场所是叶绿体 D.实验表明光照是光合作用的必要条件 20.农业生产中,为了达到提高农作物产量的目的,可以采取的