高中物理_一轮复习 牛顿第一定律教学课件设计.ppt

4.1 牛顿第一定律 学习目标： 1.对牛顿、伽利略等物理学家有更加全面的认识。 2.知道牛顿第一定律的得出过程。体会理想实验 在科学探究中的重要作用. 3.理解牛顿第一定律的内容及意义.（重点） 4.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象． （难点） 对力与运动的认识过程 （一）亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要停止下来. 结论：力是维持物体运动的原因 （二）伽利略（1564-1642） （1）逻辑推理 （2）猜想分析 （3）实验验证 （4）实验结论 （二）伽利略对力与运动的探究 逻辑推理的魅力 思考 沿斜面向上滚动的物体速度减小 沿斜面向下滚动的物体速度增大 猜想：沿水平面运动的物体速度不增加不减小 实际上球滚动时越来越慢，伽利略认为是由于阻力的缘故。如果没有阻力，球将永远运动下去。 伽 利 略 理 想 实 验 伽利略的斜面实验： 让小球沿一个斜面从静止状态开 始向下运动,再让小球冲上第二个斜面,如果没有摩擦,无论第二个斜面的倾角如何,小球都能达到相同的高度,依此猜想若将第二个斜面放平,小球将永远运动下去。 实验结论：力不是维持物体运动的原因 （二）伽利略（1564-1642） 2.物理学起始于伽利略时期 1.伽利略的主要贡献 （1）理想实验方法： 以大量可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的揭示自然规律。 (2)开创了用实验来验证物理理论的先河，确立了物理实验在物理学中的地位. （三）笛卡儿 (Descartes,1596-1650) 笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。 伽利略（1564-1642） （四） 集大成者——牛顿 自然和自然的法则在黑夜中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮. —— 蒲柏 谈谈你对牛顿的认识 1.牛顿三定律、万有引力定律 2.发明微积分 3.发现光谱 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 笛卡儿定律与牛顿第一定律的比较 笛卡儿的观点： 如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。 牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 牛顿第一定律的意义： 揭示了物体具有惯性，指出了力和运动的关系。 牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系： 牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，是一条独立的基本规律。但牛顿第一定律为牛顿第二定律提供了建立的基础。 3.惯性 (1)定义 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性。（牛顿第一定律又叫惯性定律。） (2)惯性是物体的固有属性，与物体所处的状态无关。 （3）惯性与质量 惯性只和质量有关，质量越大，惯性越大。 (4)惯性的表现 ①不受力时，惯性表现为保持原来的运动状态不变. ②受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程 度.质量越大，惯性越大，运动状态越难改变.