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甘肃省武威市凉州区 2015-2016 学年七年级语文下学期期中试题 积累运用 （ 25 分，1—— 4 题每题 2 分，请将选项填在题号前的括号里； 5—— 7 题一空 1 分； 8题 4分） （ ） 1. 下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ 2 分） A．祈 qǐ祷 斑斓 气冲斗 dòu 牛 锋芒毕露 B．污秽 huì 脑髓 suí 一拍既合 来势汹汹 C．嫉 j ì妒 澎湃 pài 鞠躬尽瘁 人迹罕至 D．骊 l í歌 屏障 炽 chì痛 杂乱无章 （ ） 2. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ 2 分） 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样 人类在历史上的生活正如旅行一样。 C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 3. （ ）结合语境，解释加点字有错误的是（ 2 分） A. 这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。 B. 开始， 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境， 一片惊慌， 胡乱蹿跳。 谷：穷尽， 指困境。 C.在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。 D.我相信我这一生是不会有冻饿之虞的， 因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。 虞：料 想；猜度。 （ ） 4. 下列说法有误的一项是（ ）（ 2 分） A. 《闻一多先生的说和做》 ：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做 统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。 B.《未选择的路》 一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，  以表现自己不随波 逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 C.《从百草园到三味书屋》 ——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏 味生活，是对中年时光的怀念。 D.《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态， 展现了他内心世界， 赞颂了他独特的气质和坚强的个性。 根据课文内容填空： （ 7 分） ⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句 是： ， 。 ⑵夜发清溪向三峡， 。 ⑶现在却常是忧郁。 ，一切都将会过去；而那过去了 的 ， 。 ⑷卒之为众人， 。 6. 下列一段话有三处语病，找出来并修改。 （ 3 分） 现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、 发现问题和分析问题的能力。 ②我们不仅要学习科学文化知识， 还要培养交往能力， 以免将 来走入社会不被淘汰。 ③我们的老师为了培养我们的这些能力， 可真是废寝忘食， 处心积虑。 ①句的修改： ②句的修改 : , ③句的修改 : . 7. 仿写：（3 分） 动物是人类的生存伙伴。 有了它，世界才如此丰富多彩、 生机盎然，并且给人类以深刻的启 迪。我喜欢斑羚， 因为在种群面临灭绝的时刻， 它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代 开 辟 生 存 的 道 路 ； 我 喜 欢 _______________ ， 因 为 ____________________________ ， ________________________ 。 综合性学习。 （ 4 分） 在你阅读过的下列小说中， 哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、 故事情节、 人物性格 等任选一个角度简略说说理由。 （ 60 字以内， 2 分） 《童年》《鲁滨孙漂流记》 , , . 阅读理解 （一）阅读《门边有个位置》 ，完成 9～ 12 题。（ 共 12 分） ①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客 厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。 ②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包 了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说： “我们都是在苦 弱中挣扎，只不过用不同的方式。 ”他听了，得到安慰似地笑笑。 ③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子， “嗯，有一 股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。 这小子不肯罢休： “你没闻到啊？一股浓烈的 气味。” ④怒火中烧， 我伸手就打。 不料，这小子揭竿而起： “打我干吗？就是臭， 臭脚臭袜子的臭。 ” 我一下子呆住了， 尴尬地止住了手。 但心里还存着侥幸， 希望走到门边的师傅没注意也没听 见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说： “别怪孩子，都是我没注意。 ” ⑤夜里，我跟孩子说： “儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和 你一般大的在学校读书的孩子， 他将一桶水送到这里，爬上五楼， 一桶水只赚一块钱