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学习《教学媒体与资源的运用》心得体会 在短短一个月的教师教育技术能力培训中，我学习了第三模块《教学媒体与资源的运用》 ，受益匪浅。以前对于教育媒体认识很浅薄，学习之后，对于教学媒体有了深一步的理解。 我了解了媒体的概念与分类方法，体会媒体在教学中的不同作 用，我还明白了不同类型媒体素材的加工处理技术， 最令我欣喜的是我还掌握若干实用软件的操作技能， 掌握教学资源的合理使用及其有效评价方法。教学媒体中传播知识的元素（如画的解说及其结构等） 都是经过精心设计和安排的， 大部分媒体可以在较短的时间内， 以清晰有效的组织方式呈现和传递与实现教学目的有关的信息， 为学生提供直接的、间接的、更具有代表性的具体经验，大大有利于学生的理解和记忆，达到较好的教学效果。 要真正发挥多媒体在教学中的作用，使现代信息技术在学科中发挥其功效，应遵循以下原则： 、整合性原则。所谓整合性，简而言之是学科之间课程教学相互渗透，互相补充。事实上，任何一门学科都是不可能完全独立于其它学科的，学科也不例外。 多媒体技术与学科必须进行有机整合，才能使学科教学具有强烈的时代特色； 才能激发学生学习兴趣， 发挥学生在学习中的主体作用； 才有利于学生更大限度地获取新的知识， 使教学的效率得到进一步提高。 所以，教学中要充分发挥多媒体技术的特点和优势，让二者有机、融洽地整合。 2、服务性原则。多媒体在教学中的使用势在必行，但并