高中思想政治_《把握思维的奥妙——意识的作用》教学课件设计.ppt

把握思维的奥妙 第二框 意识的作用 动脑+动手活动 课堂活动：用“雪花片”， 搭建一座“桥” 要求： 1、分组，组内分工合作，选代表展示成果，摆到讲桌上。 2、对搭建的“桥”命名，并对造型和命名作出说明。 “搭桥”是在我们意识指导下进行的，造型各不相同， 你体会到我们的意识具有什么特点呢？ 1、意识活动的特点 目的性、自觉选择性和主动创造性。 自觉选择性：依据人自己生活或社会实践的需要选择。 主动创造性：不仅反映事物的外部现象， 而且能够把握事物的本质和规律； 主动创造性：不仅反映当前，而且能追溯过去，推测未来。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知） 一、人能够能动的认识世界 ● 生而有涯，知而无涯， 从有限中把握无限，从短暂中寻找生命的永恒。 同学们：说出我们对美好生活的向往：大胆预测2020年我们的生活、我们的国家会是什么样子呢？ 想想想！“美好生活”会是啥样？ 没办法，“小目标”根本停不下来！从现在到２０２０年，是全面建成小康社会决胜期。 从２０２０年到２０３５年，基本实现社会主义现代化；从２０３５年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 要实现我们对生活的美好愿望， 不仅要能动认识世界，还要能动的改造世界 1、工程开工之前，先要有科学的规划设计， 能不能因此说先有意识后有物质？为什么？ 2、意识的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 3、如果桥梁的设计不科学，会导致什么后果? 合作探究活动一 （1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 （2）意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性 二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 要用科学理论武装头脑，指导实践。 二、人能够能动地改造世界 2020年全面建成小康社会目标 一是人均国内生产总值超过3000美元。这是全面建成小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。 三是农村居民家庭人均纯收入8000元。 四是恩格尔系数低于40%。 五是城镇人均住房建筑面积30平方米。 六是城镇化率达到50%。 七是居民家庭计算机普及率20%。 八是大学入学率20%。 九是每千人医生数2.8人。 十是城镇居民最低生活保障率95%以上。 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，指导实践！ “中国桥的建设者们不仅要战胜天险，而且在某些时候某些地方要超越自身生理的极限，他们的意志、情怀和信念是坚强的支撑”。（工匠精神） 这告诉我们什么道理呢？ 建设者的情怀和信念，催人奋进。 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （1）意识活动依赖于人体的生理过程 （2）意识活动对生理过程有能动的反作用 高昂的精神 萎靡的精神 可以催人向上，使人奋进 会使人悲观、消沉，失去斗志 二、人能够能动地改造世界 要重视精神的力量，弘扬“工匠精神”，撸起袖子加油干！ 总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映 （能动的认识世界），又对物质具有能动的反作用 （能动的改造世界）。 我们要发挥意识的能动作用,重视精神力量, 树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 探究：为什么望梅能够止渴， 画饼却不能充饥呢？ 望梅止渴： 发挥意识的能动作用， 对人体生理调节和控制。 画饼充饥： 夸大意识的能动作用，是唯心主义的观点 曹操带兵攻打宛城时，部队行军长途跋涉，路上又找不到取水的地方。士兵们都很口渴。曹操为了不耽误行军，指着前面一个小山包说：“ 前面就有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听后，嘴里都流出口水，加快了行军速度，终于到达了前方有水源的地方 正确发挥意识的能动性的前提，是要承认世界的物质性，遵循规律的客观性。 合作探究活动二： 三、一切从实际出发，实事求是 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为 我们行动的依据。 1、港珠澳大桥为什么海下修建？ 2、为什么沉管只能每月一次？ 3、没有经验借鉴，面对挑战，工程师们退缩了吗？ 建设者们是如何做到一切从实际出发，实事求是？ 合作探究活动三： （1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发。 （2）充分发挥主观能动性,不