肌内注射_教学设计.docx

肌内注射法》教学设计 灌南卫校 陈敏 课题 肌内注射法 授课类型 新授课 授课专业 中专护理 授课年级 中专二年级 人数 40人 课时 2课时 授课教材 书名：《护理学基础》第三版 主编：周春美张连辉 出版社：人民卫生出版社 设计思路 以卫生职业教育的“三个对接”（即理论教学与执业护士考 证相对接，技能操作与现代临床操作规范相对接，学生职业素 养与护士职业道德及职业规范相对接）理念为指导，针对授课 班学情、本课特点及卫生职业教育现状，以学生被注射的亲身 经历为背景创设课堂，巧用分小步程序教学，突出重点，化解 难点，激发学生学习的积极性，让学生在做 ----想----说---- 学----练---秀中快乐轻松地学习，真正发挥学生的学习主体作 用，充分体现我校提倡的 “三性”（即实用性、适用性、趣味 性）课堂教学。 学情分析 我所教的学生是中专二年级的学生： 认知结构：已经学习了注射原则并掌握了药物抽吸的基本 操作方法，具有一定的动手能力，这为过渡到本节实验课的学 习起到了铺垫作用，但对知识的整合、运用能力差 心理特征：活泼好动，好奇心强，对注射期盼已久，但普遍 不敢面对真人注射，且安全意识不足。 行为习惯：善于模仿，且在我校组织的技能大赛鼓舞下， 对技能学习产生了浓厚的兴趣  教 学 目 标 知识与技能 1掌握肌内注射的操作要点。 2、掌握肌内注射的定位方法。 过程与方法 通过主