《记一件事》作文指导课堂实录高品质版.docxVIP

《记一件事》作文指导课堂实录 贾志敏 第一课时 一、听话，找中心句 师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。下面老师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的。 ( 老师念第一段话 ) 生：这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。 师： ( 翘起大拇指 ) 你讲得真好 ! ( 老师念第二段话 ) ( 生紧张，在老师启迪下，第５次才说完整： “这段话是围绕‘河马的嘴比一般动物的嘴都大’ 来写的。” ) 师： ( 提高声音，高兴地 ) 真了不起 !( 走上前 ) 我可以跟你握手吗 ?( 跟这位学生握了手 ) 你一共错了４次，第５次才正确，同学们都没有这种学习经历。学习就是要这样，错了没有关系。 ( 师又说了第三段话，学生很快答出。 ) 二、指导仔细观察 师： ( 出示一个大橘子，放在学生容易看见的位置 ) 这是一个橘子。 ( 板书：这个橘子真可爱 ) 谁来读呢 ?( 一生读 ) 师：读得一般，谁再试一下 ?( 又一生读， “这个”拖调了。 ) 师：不是念“这——个” ，应该念“这个” ，语速要快些。你读。 ( 学生读 ) 师：你读得真好 ! 大家一起读。 ( 学生齐读 ) 师( 板书：啊 !) 在前面加一个“啊” ，谁能读好 ?( 学生读得