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幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》 幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》 【活动目标】 1、演唱歌曲《娃哈哈》 ，表现歌曲欢快的情绪。 2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地 跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》 。 【活动准备】 舞蹈编排： 脚步以垫步贯穿始终。 听歌词，记动作次数。 第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高 一低转动手腕两次。 第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。 第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。 第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。 第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。 第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。 【活动过程】 一、学唱歌曲环节。 1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的 土人情， 一步了解新疆，喜 新疆，激 幼儿学 新疆歌舞的 趣。 2、学唱歌曲，熟悉歌曲， 在重拍上的歌 要唱得 短促有力些， 如：我、是、花、真等， 学 步打好基 。 二、学 步。 1、 一个“乘坐火 去新疆旅游”的情景， 助提 ：“火 怎么开呢 ?”引 幼儿 察老 示范的火 开法： 双手叉腰，做 步。 2、交流自己的 。如： “一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖 。 ”“脚 下去的 候身体要 高。 ”??幼儿模仿 ，教 察指 。 3、教 邀 “火 开得好”的幼儿示范，再次帮助幼 儿了解 步的要 ，知道只有 开火 才能到新疆。 4、出示 鼓，介 是新疆叔叔跳舞 用的 器。教 跟着音 拍 鼓， 幼儿跟着示范者再次开火 去新疆旅 行。用 鼓声 幼儿信号，在听到鼓声的同 脚 下去，帮 助幼儿踏上音 的 奏。 5、 一位把握 奏 好的幼儿来做新疆叔叔拍 鼓， 大家游 新疆美景。 三、学跳新疆舞。 1、教 示范舞蹈。 助提 ： “新疆阿姨是怎么跳的 ?” “手腕 和扭 脖子表示什么意思 ?” 想到摘葡萄和葡 萄很好吃的意思。 “不同方位转动手腕表示什么意思 ?”幼儿 联想是在摘不同地方的葡萄。 2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌： 左边的葡萄大又大， 右边的葡萄甜又甜， 旁边的葡萄多又多， 上边的葡萄数不清。 娃哈哈，娃哈哈， 新疆的葡萄亚克西。 3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。 幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》 唱歌活动活动目 标： 1、能欢快地歌唱这首新疆民歌 ;2 、学习 F 调 2/4 拍曲 子，能唱十六分音符 ;3 、培养幼儿乐观愉悦的情绪。 活动准备： 风琴。 活动过程： ( 一) 、导入部分： 孩子们，你们去过新疆吗 ?可能有的爸爸妈妈就在那里 打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方， 那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今 天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》 ，一首比较快速活 泼的歌曲。 ( 二) 、主体部分： 1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感 受其中的欢快情绪。 2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉 歌词。 3、音乐教唱： ①、清唱教唱歌曲两遍 ; ②、教师用风琴教唱两遍 ; ③、 幼儿合风琴歌唱两遍。 ( 三) 、结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌 唱着离开教室，入厕。 活动延伸： 回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。 活动二：舞蹈活动活动目标： 1、学习新疆舞的基本动作 ;2 、培养幼儿手脚协调能力 ;3 、 培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。 活动准备： 《娃哈哈》 mp3. 活动过程： ( 一) 、播放音乐《娃哈哈》 ，幼儿列队入操场。 ( 二) 、动作分解教学： ①、挽花教学 ; ②、托帽转圈 ; ③、扭脖子 ; ④、移步摆 手 ; ⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。 ( 三) 、清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。 ( 四) 、合 mp3音乐舞蹈。 中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。 活动延伸： 将学到的新疆舞回家 跳给家长观赏。 幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》 活动目标 1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》 。 2、学习 F 调 2/4 拍曲子，能唱十六分音符。 3、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。 幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》 活动过程： 一、导入 1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频，我 们一起看一看。 ( 播放视频 )1 、她们的服饰和我们的有什么 不同 ?那这会是哪个民族的舞蹈 ?( 新疆 ) 你们去过新疆吗 ?新 疆是什么样子的 ?那边有什么特产么 ? 2、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之 一，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那 里的孩子们也很快乐、活泼