第1课时 余数与除数的关系讲授课.pptVIP

* * 6单元 有余数的除法 人教版数学二年级下册 情境导入 上节课我们通过摆小棒认识了有余数的除法，今天我们继续通过摆小棒来了解余数与除数的关系。 分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。并用算式表示你所摆的过程。 探索新知 4根小棒摆一个正方形，小棒的总根数里面有几个4就能摆几个正方形。 8根 8÷4=2（个） 9根 9÷4=2（个）……1（根） 10根 10÷4=2（个）……2（根） 11根 11÷4=2（个）……3（根） 12根 12÷4=3（个） 9根 观察、比较有余数的除法算式中余数与除数的关系。 9÷4=2（个）……1（根） 10根 10÷4=2（个）……2（根） 11根 11÷4=2（个）……3（根） 12根 12÷4=3（个） 13根 13÷4=3（个）……1（根） 8根 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 13÷4=3（个）……1（根） 8÷4=2（个） 余数1、2、3都比除数4小，所以余数与除数的关系是余数小于除数。 归纳总结： 在有余数的除法中，余数一定小于除数，即余数小于除数。在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。 新知应用 1. （教材