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                中班音乐活动:可爱的小牛
教育价值分析
 小牛可爱在哪里,通过对歌曲的理解,感受歌曲的诙谐,体验表演的快乐。激发孩子演唱以及表演的乐趣。
 活动目标
 1、理解歌曲内容,学唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐,体验表演的乐趣。
 难点
剖析
 歌词对幼儿来说有一些难度,教师通过图片演示法,以工整简单的图示,帮助幼儿理解。
 一、引出课题
教师范唱
你觉得哪一句最有趣。
幼儿学唱,感受歌曲的诙谐。
二、理解歌曲
1、出示图片,帮助幼儿理解歌词
幼儿完整朗诵歌词
配上音乐幼儿学唱第一段
2、同样方法学唱第二段
三、全体演唱表演
四、分组、个别演唱表演
 诙谐的歌词,能耐激发幼儿学习的兴趣。
图片演示法,工整的图示,一目了然,幼儿一下子就能理解。
 可爱的小牛,是一首的诙谐,工整,易于幼儿表演的歌曲。但是歌曲中那句 巴古里 老师也不理解是什么意思,但是孩子们唱起来却非常的开心。从此句引出兴趣,幼儿一下子就被其中诙谐的唱法所吸引。紧接着教师通过简单的图示,幼儿一下子就理解并掌握了歌词第一段。运用同样的方法教师非常顺利的完成了歌曲第二段的教法。
简单的图示法,不仅清楚易懂,而且图示也非常的工整,对于中班的孩子来说,没有什么难度,那些能力强的幼儿,几遍下来,已能独立进行演唱。可见图示法,在本次活动中起到关键的作用。幼儿学的轻松,学的开心。
 
                
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