XX幼儿园教学中班音乐活动:可爱的小牛.docVIP

XX幼儿园教学中班音乐活动:可爱的小牛.doc

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中班音乐活动:可爱的小牛 教育价值分析 小牛可爱在哪里,通过对歌曲的理解,感受歌曲的诙谐,体验表演的快乐。激发孩子演唱以及表演的乐趣。 活动目标 1、理解歌曲内容,学唱歌曲。 2、感受歌曲的诙谐,体验表演的乐趣。 难点 剖析 歌词对幼儿来说有一些难度,教师通过图片演示法,以工整简单的图示,帮助幼儿理解。 一、引出课题 教师范唱 你觉得哪一句最有趣。 幼儿学唱,感受歌曲的诙谐。 二、理解歌曲 1、出示图片,帮助幼儿理解歌词 幼儿完整朗诵歌词 配上音乐幼儿学唱第一段 2、同样方法学唱第二段 三、全体演唱表演 四、分组、个别演唱表演 诙谐的歌词,能耐激发幼儿学习的兴趣。 图片演示法,工整的图示,一目了然,幼儿一下子就能理解。 可爱的小牛,是一首的诙谐,工整,易于幼儿表演的歌曲。但是歌曲中那句 巴古里 老师也不理解是什么意思,但是孩子们唱起来却非常的开心。从此句引出兴趣,幼儿一下子就被其中诙谐的唱法所吸引。紧接着教师通过简单的图示,幼儿一下子就理解并掌握了歌词第一段。运用同样的方法教师非常顺利的完成了歌曲第二段的教法。 简单的图示法,不仅清楚易懂,而且图示也非常的工整,对于中班的孩子来说,没有什么难度,那些能力强的幼儿,几遍下来,已能独立进行演唱。可见图示法,在本次活动中起到关键的作用。幼儿学的轻松,学的开心。

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