做最好教师优秀语文课件.pptVIP

做最好的教师 优秀语文课件; 一、什么是“最好的教师”？ “没有最好，只有更好。”曾经风光一时的澳柯玛空调在做广告宣传时这样说。 “做最好的自己！”我多次对学生这样说。 “做最好教师！”现在，我这样对自己说。 几个说法矛盾吗？我认为不矛盾。 “最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求――从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！ ; 我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。这里的“自己”不是抽象的人，而是具体的张三李四；而具体的张三李四都是有具体职业的，因此??“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己能力所能达到的最好程度。 20多年前，我在给一位高三学生的信中曾这些写道―― 谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。“人比人，气死人”，因为你比的人，处于人类文明的金字塔尖，当然越比越觉得自己无能。但是，请别忘了，虽然也许你永远成不了“家”，但通过努力，你却完全可以成为最好的“我”。; 有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界象一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的—— 你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！ 这话是写给这位学生的，其实也是写给我自己的。; 二、“最好的教师”应该有着怎样的情怀？;（2）爱心：师生之间的互相依恋; （3）责任心：和孩子一道成长，为共和国培养现代公民！ 我把什么样的人奉献给未来的民主中国？ 为共和国培养现代公民和公共知识分子！ 陶行知－－ “民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。” “今日的学生，就是将来的公民。将来所需要的公民，即今天所应当养成的学生。” ;（4）专家：课堂教学很棒，并有专业造诣;（5）思想家：做一个反思型的教师 ;（6）心理学家：用心灵赢得心灵;三 向学生学习（和学生一道成长） ;陶行知说－－;建立平等的精神对话关系 ;四、我每天的“五个一工程”;上好一堂语文课;营造对话的课堂情景; 所谓“行云流水”，是指驾驭课堂教学环节、流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，但我追求一种自然、潇洒与“随意”。如果把语文课比作画国画，那么有人喜欢画工笔画――追求课堂的精巧，甚至对每一个细小的环节在课前都精心设计因而胸有成竹，对这样的老师我充满敬意；但我不愿意画工笔画，而更愿意“大写意”，愿意课堂上有一些“突发情况”――这最能激发我即兴发挥的教学灵感；不要把课堂填得太满，留一些空间给学生，留一些空白给自己。教学的流程随课堂现场的情况而自然推进，教师“教”的思路和学生“学”的思路融为一体，教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时也走进课文的深处。;阅读教学应该以学生的心灵为起点！;教师的作用何在？; 不错，在“学习共同体”中，就思想权利而言，教师和学生是平等的，然而他是“平等中的首席”。“平等中的首席”这个位置，是教育本身赋予教师的。教育的方向和目的，教师对学生成长所承担的道义上的责任，都决定了在教学过程中，教师不可能是一个放任自流的旁观者或毫无价值倾向的中立者，而理应成为教学对话过程中的价值引导者。事实上，无论是教学目标的确定还是教学活动的组织，都体现了教师的价值取向。纯粹“客观”的教学，永远不可能存在。 ; 在课堂教学中，教师的价值引导主要体现在：一方面，他创设和谐情景，增进学生合作学习，鼓励学生积极参与并主动创新。让学生在尊重中学会尊重，在批判中学会批判，在民主中学会民主