初中语文_庄子与惠子游于濠梁之上教学课件设计(精选1).ppt

运斤成风 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斲之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！” 惠子 名家代表 追求现实 “白马非马” 庄子 道家代表 推崇自然 “物我合一” 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“ 鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 鲦 原文：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 濠梁：濠水上的桥。濠,水名，在今安徽凤阳。 鯈（tiáo）鱼：一种白色小鱼。 是：这。 注释： 原文：庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 固：固然 固：本来 全：完全，肯定（是这样）。 注释： 原文：庄子曰：“请循其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 循其本：追溯语题本原。 子曰‘汝安知鱼乐’云者：你说“你哪里知道鱼是快乐的”等等。云者，助词，用于句末，表停顿，以引起下文。 注释： 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“ 鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 鲦 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 惠子：子非鱼，安知鱼之乐？ 庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？ 惠子：我非子，固不知子矣；子固非鱼 也，子之不知鱼之乐全矣！ 庄子：请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者， 既已知吾知之而问我。我知之濠上 也。 惠子：子非鱼，安知鱼之乐？ 庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？ 子既已知吾非鱼， 吾知鱼之乐全矣。 子非我，然知我非鱼。 故我非鱼，固知鱼之乐矣。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 　他身处战国，是楚庄王后裔 　他做过漆园小吏，以编草鞋为生 　他以寓言传道 　他被唐玄宗下诏尊为“南华真人” 　他主张“天人合一”、“道法自然” 　他是——　　　 　Ａ.孔子 Ｂ.墨子 Ｃ.庄子 Ｄ.孟子 道家学说的集大成者 庄子 庄子名周，宋国蒙人。 道家学说代表人物。与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》。 主张“天人合一”和“清静无为”。 庄子曾做过漆园吏，生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无恃的精神自由。 天地与我并生， 万物与我为一。 ——《庄子·齐物论》 庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子 · 秋水》