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类 别 ?初中英语 浅谈激励策略在初中英语小组学习中的应用 内容摘要：英语新课标明确指出：义务教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生英语学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作精神。“小组合作学习”是能够很好地培养学生之间合作精神的一种新型教学模式。激励策略能够激发小组中每个成员的参与热情与参与意识,及组与组之间的竞争意识。本文概述了初中英语小组学习中的激励策略的实施方法及其在初中英语语言教学中的作用。 关键词： 激励策略；小组学习；有效教学 德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。在传统的英语课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。在小组合作性英语教学中，如何培养他们的合作能力和团队精神？根据本人个人多年的教学经验，从以下几个方面谈谈在英语小组教学活动中如何应用激励策略增强学生学习英语的兴趣，从而改善学习效果，提高英语学习成绩。 ? 建立学习小组 “小组合作学习”它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。 1.学习小组建立的准备工作 开学初，教师把常用的英文名字写在黑