人教版八年级物理下册第九章压强教学课件习题课件.pptxVIP

问题导入 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，这是为什么？第九章 压强9.1 压 强八年级物理·人教版想一想FFF这些力共同的特点是什么呢？Ｆ一、认识压力ＦＦ1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGGGFF思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？压力与重力的联系只有当物体在水平面上时，它对水平面的压力大小才等于它的重力。想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？生活现象猜想：压力对物体的作用效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。二、探究影响压力作用效果的因素1、实验方法控制变量法转换法2、实验装置小桌、海绵、砝码转换法：通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系3、设计实验探究步骤：（1）将小桌脚放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；（2）在小桌上放上砝码，改变压力的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系4、归纳结论结论1：压力的作用效果与 有关。受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系3、设计实验探究步骤：（1）在将放有砝码的小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度（2），将放有砝码的小桌桌面朝下放在海面上，改变受力面积的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系4、归纳结论受力面积结论2：压力的作用效果与　有关。压力一定时，　，压力的作用效果越明显。受力面积越小比较定义想一想 如何比较压力的作用效果呢？相同受力面积，比较压力大小压力的作用效果相同压力，比较受力面积大小求比值 压力___ 受力面积压强三、压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。2．公式：F — 压力—牛（N）S — 受力面积——米2（m2）p— 压强—牛每平方米（N/m2）三、压强3．单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa1N=1 Pa1m21 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。注:用此公式计算时，各物理量要统一用国际单位。小数据成年人站立时对地面的压强约为1×104Pa 。一张报纸平放时对桌面的压强约为1 Pa。例题解析例1水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。解：书对桌面的压力等于它的重力，即：F＝G＝3 N桌面的受力面积S＝5 × 10-2 m2书对桌面的压强例题解析例2（2016?潍坊）一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-3m2，g取10N/kg，求：（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。解：(1)车对地面的压力等于它的重力，F＝G＝mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N（2）车对地面的压强:想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？铁轨下铺枕木坦克的履带类似的事例螺丝下的垫圈房屋的地基宽大的书包带重型卡车装有很多车轮FS减小压强的方法P =⑴ 减小压力 F⑵ 增大受力面积 S注射针尖冰刀破窗锤想想议议使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？类似的事例你还知道哪些？FS增大压强的方法P =⑴ 增大压力 F⑵ 减小受力面积S解答课前问题下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律？蝉可以把口器插入树皮，吸吮树汁。“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积4倍的脚掌 。本课小结压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关压强的定义压强的公式压强的单位增大压强的方法减小压强的方法 A B C巩固练习1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是　，压强自小到大的顺序是　。FA＝FB＝FCpB＜ pA＜ pC巩固练习2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变Ａ巩固练习3.下列图中增大压强的是（ ）BA.骆驼具有宽大的脚掌B.啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮C.房屋有面积很大的地基D.拖拉机安装履带导入新课竟能产生如此大的力！　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里