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第二章 管理学的演进与发展 教学目的与要求： 通过本章的学习， 通过学习， 了解不同时期不同理论派别产生的时代背景， 以及各种理论派别的观点和思想。 教学重点： 行为科学理论和现代管理理论的主要内容。 教学难点： 科层制理论、不同的时代背景把握不同理论派别的观点和思想 教学课时： 4（其中 1 课时为案例分析讨论） 第一节 早期管理思想和管理实践阶段 管理思想是管理理论的萌芽， 在介绍管理理论之前， 我们先总结一下在管理理论产生以前的人类智慧的结晶——管理思想。 而管理思想源于管理实践， 首先我们回顾一下早期的管理实践及其特点。 一、早期管理实践 早在五千多年前， 人类社会就有了最古老的组织——部落和王国， 有了部落的领袖和帝 王，因而也就有了具体的管理实践。 到了奴隶社会，人类社会出现正式意义上的国家， 因而 这个时候就出现系统的管理国家的活动， 到了封建社会， 宗教开始兴盛， 因而出现了管理教 会的活动和实践， 1、世界历史上有许多伟大的工程，金字塔和 “万里长城” 就是其中最令人赞叹不已的 例子，修建金字塔和长城的过程，既是一个建筑过程，更是一个复杂管理的过程。 2、四大发明、京杭运河、都江堰 3、刘邦取得天下的：运筹帷幄 4、、田忌赛马等 5、《孙子兵法》等。如何带兵作战的军事思想的发展，产生了许多不朽的军事著作 这些管理活动和实践孕育出了早期的中外管理思想。 同时我